[茅盾文学奖]第3届-霍达穆斯林的葬礼-第78章
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表示怀疑。这就更鼓起了她的信心，跟着他走过去，进一步大胆地提出了一个她苦思〃已久的问题：〃老师，您说，一个人想到爱情。。。。。。就是'资产阶级思想'吗？〃〃〃〃
〃爱情？〃楚雁潮心里一跳，这个女孩子好勇敢，她到底面对面地把这两个字说〃出来了！一个统来绕去的话题，终于挑到了明处。楚雁潮不能回避，但他也只能就她〃提出的问题本身，按照自己的见解给以解答，〃爱情当然不是资产阶级独有的东西。〃漫长的奴隶制社会、封建社会就没有爱情吗？无产阶级就没有爱情吗？我在英语课上〃说过；革命者也会有爱情。恐怕到一万年之后，人类之间已经没有了阶级，也仍然会〃有爱情！〃〃〃〃
谢秋思脸上泛起了笑容，老师的话无疑给她那被重重绳索捆着而又试图挣扎的思〃想松了绑。既然爱情不受〃阶级〃的限制，她还怕什么？〃就是嘛，爱情是每个人应〃有的权利，想爱谁爱谁，谁也无权干涉！楚老师，您说呢？〃她的眼中闪耀着青春的〃光彩，热切地望着她所爱恋的人。〃您说呢〃三个字并不是简单的发问，而是要牵动〃他的心，让他更主动地袒露情怀，一个女孩子总不好先说〃我爱你〃。〃〃〃
然而很遗憾，楚雁潮自有楚雁潮的思路，并不由她牵着走。〃〃〃
〃爱情当然是每个人的权利，但它很神圣，决不可滥用！滥施情感，必然葬送了〃最纯真、最珍贵的爱情！爱情对于人，就像生命。古人很崇尚'士为知己者死'，但〃也不能为一时冲动便轻易献身，那样并没有什么价值。'知己'应该是一种很高的精〃神境界，而且是双方面的、缺一不可的。。。。。。〃〃〃〃
谢秋思炽热的心冷却了！楚老师虽然一个字也没说到对她的情感，但字字都在告〃诉她，在他们之间并不存在那种〃神圣〃的东西。谢秋思俊美的外貌和缠绵的情感都〃没有牵动他的心！难道他是一个无情的人吗？不，无情怎么会这样谈论爱情？也许他〃的心目中已经有了更理想、更完美的〃知己〃？那应该是个什么样的人呢？〃〃〃
〃爱情，是一种信仰，〃楚雁潮踏着亭边的积雪，缓缓地说，〃它贮存在人最珍〃贵、最真诚的地方？？贮存在心里，它和生命同在，和灵魂同在。。。。。。〃〃〃〃
雪花飘飘。小亭周围的雪地上，两双脚留下两串印痕。周而复始，各人踏着自己〃的脚印。一男一女，谈论著一个并非存在于他们之间的、虚虚幻幻而又实实在在的神〃物：爱情。〃〃〃
1961年12月28日，北京大学校务委员会审核了关于楚雁潮等教师的职称确定与提〃升问题的报审材料。〃〃〃
西语系党总支委员兼英语专业二年级班长郑晓京列席了会议。〃〃〃
根据1960年颁发的有关文件有关条款：〃〃〃
（三）高等学校教师必须接受共产党的领导，拥护社会主义制度和社会主义建设〃总路线，全心全意为人民服务；贯彻执行党的教育方针，努力做好教学、生产劳动、〃科学研究和思想政治教育工作；历史清楚，思想作风好，努力学习马克思列宁主义和〃毛泽东著作，不断提高马克思列于主义的理论水平，积极参加劳动锻炼，自觉地进行〃思想改造，不断提高思想政治觉悟和共产主义道德品质的修养。〃〃〃
（五）合于本规定第三条要求，并且具备下列各项条件的助教，根据工作需要，〃可提升为讲师：〃〃〃
1．已经熟练地担任助教工作，成绩优良；〃〃〃
2．掌握了本专业必需的理论知识和实际知识与技能，能够独立讲授某门课程，并〃且有一定的科学研究能力；〃〃〃
3．掌握一门外国语，能够顺利地阅读本专业的书籍〃〃〃
会议通过了对其他教师职称的确定或提升，但对楚雁潮却展开了争论。〃〃〃
多数委员认为：楚雁潮作为严教授的助教，一年来工作成绩极为突出。实际上，〃在严教授健康状况极差、根本不能授课的情况下，他完全独立地讲授英语课程，表现〃出出色的才干，并且具有很大潜力。在英语教学和对中国文学、外国文学的研究、讲〃述中，都有独到的见解。他已经完全具备提升为讲师的条件。〃〃〃
但是，这些毕竟都是第二位的，必须隶属于〃合乎本规定第三条要求〃的前提〃下。当然也没有人认为楚雁潮反对党的领导和〃鼓足干劲，力争上游，多快好省地建〃设社会主义〃的总路线，但〃历史清楚〃这一条一旦被郑晓京十分显眼地提出来，就〃谁也说不清楚了。况且还有〃思想作风好〃，他够不够，可以讨论嘛。。。。。。〃〃〃
少数压倒了多数，结果楚雁潮的提升未获通过。他将继续以〃助教〃的身份做讲〃师的工作而实际上必须完全顶替严教授。〃〃〃
楚雁潮本人是没有资格听会的，等他知道了这个结果，命运已经被决定了。他感〃到蒙受了一次无法容忍的侮辱！不是因为那一点儿和工资待遇的差别，而是〃名〃，〃他和许多知识分子一样，不可能不十分珍重自己的〃名〃。既然我没有做讲师的资〃格，为什么还要我独立授课？不能另请高明吗？但是，他一想到恩师严教授，满腔的〃怒气却又不能发作。严教授也是校务委员，虽因病未能出席，但会议的决定也〃代〃表〃了他。严教授是他最尊敬的老师，他是严教授最喜爱的学生。两年前，他毕业的〃时候，外文出版社点名来要，严教授犹豫再三，尽管认为外文出版社是个非常理想的〃去向，还是建议他留在母校，先帮老师几年，因为北大师资缺乏，严教授需要一个得〃力的助手。他听从了老师的挽留。他知道，严教授这样做完全不是为自己，而是为了〃学生，未来的学生。他决心继承老师的风范，在教学园地上躬耕下去。他帮助老师甚〃至顶替老师做多少事情，都是应该的。现在，他难道能够一怒之下推掉这一切吗？〃〃〃
他默默地接受了校委会的决定，没有向任何人申诉。即使申诉，也没有任何意〃义。他知道造成这个结果的原因是什么。。。。。。〃〃〃
12月30日，星期六。〃〃〃
雪还在下。严冬总要过去的吧？1962年的春天已经遥遥在望。窗外那漫天飞舞的〃雪花，令人向往阳春三月那拂着窗帘、撩人思绪的柳絮。〃〃〃
新月在医院里住得太久了。同室的那两位病友先后都出院了，现在只剩下她自〃己。她应该感谢这囚室似的病房，这里比她的西厢房温暖，整整一个冬季，她没有再〃被风寒侵袭，关节疼痛、胸闷气短、咳嗽等等症状渐渐消失了，抗〃O〃、血沉、心〃电图、X光。。。。。。一系列的检查，她从卢大夫那儿得到的答案都是慈祥的微笑，她觉得〃自己在好起来。家里的亲人经常轮流来看她，她询问家里的情形，他们总说，挺好，〃挺好，好像家里什么事儿也没有，一切正常，她也就不必牵挂了。每个探视日，楚老〃师都准时到这儿来。。。。。。〃〃〃
今天又是探视日，她等着楚老师。〃〃〃
陈淑彦却先到了，披着一身的雪，脸冻得通红。〃〃〃
〃嫂子，这种天气，你还来？〃新月感激地说。〃〃〃
〃不来，我怎么放心呢？〃陈淑彦放下手里的饭盒，掸着身上的雪。〃〃〃
〃你。。。。。。又带吃的来了？〃〃〃〃
〃趁热吃吧，姑妈特意为你炸的松肉，让我赶快送来，你瞅，还没凉呢！〃陈淑〃彦打开饭盒盖，姑妈做的拿手好菜炸松向；黄灿灿、香喷喷，冒着热气。〃〃〃
新月用筷子夹起一块松肉尝尝：〃真香啊，还是家里的菜好吃！〃〃〃〃
陈淑彦笑笑说：〃你爱吃就好！姑妈本来要给你炸黄花鱼，哪儿都买不着，所〃以。。。。。。〃〃〃〃
〃不要为我这么费事儿！〃新月放下筷子说，〃这儿又不是没饭吃，刚才的午饭〃就吃得挺饱，你送来这么多松肉，就只好留到晚上吃了。以后你再来，别带吃的了，〃见到你们，我就很高兴，感情比物质更珍贵！〃〃〃〃
〃那我以后就多带点儿感情来！〃陈淑彦笑着，坐在她旁边，〃看起来呀，姑妈〃对你的感情，比我更深，今儿非得亲自送来，我说天儿下雪，路滑，就没让她〃来。。。。。。〃〃〃〃
〃那你怎么没和我哥一块儿来？〃新月问。〃〃〃
〃你哥？〃陈淑彦对这个问题有点儿措手不及，竟然不知道该怎么回答。当然，〃她可以说：今儿不是星期六，你哥下班儿晚；也可以说：你哥最近太忙，我就多跑跑〃腿儿吧；或者随便说点儿别的原因，都可以。但是，这些都不足以说明她心里所想〃的。几个月来，她总觉得自己和天星之间好像隔着点儿什么，却又说不清。那天，他〃一夜都没着家，天明了才像个落汤鸡似的跑回来，问他上哪儿了，只说：〃加班〃儿！〃问他车呢？雨衣呢？他愣愣地说：〃哦，忘了。〃她又问他是不是在外头出了〃什么事儿，他只说：〃没有。〃就再也一言不发了。她暗暗地为丈夫担心，后来却也〃没看出有什么事儿，还是照常上班、下班、吃饭、睡觉，话却越来越少了。虽然夫妻〃之间没吵过嘴，没打过架，有时候甚至互相很客气，但这就够了吗？两人从没有一块〃儿去看过电影、逛过商店，就连到医院里来看新月，也常是各来各的，这哪儿像两口〃子啊？她过去所憧憬的爱情、婚姻，是这样的吗？她怀疑丈夫是个木头人、石头人，〃根本不懂得爱情，怎么一颗热心暖不过来他的冷肠呢？她怀疑自己当初的决定是错误〃的，只看着公公婆婆好、小姑子好、家庭好，就以为一定是个美满婚姻，而这些，并〃不能代替丈夫，也并不等于爱情啊！。。。。。。片刻之间，陈淑彦的心头翻起千头万绪，却〃一句都不能对新月说。新月毕竟是天星的亲妹妹，听她说这些，会怎么想呢？她不愿〃意给病中的新月再增添烦恼，影响病情，况且，她心里的那一团乱麻要想理出个头绪〃来，用语言表达清楚，也难。没法儿回答新月，她只好往别处扯了，勉强笑了笑，〃说：〃你哥不能跟我一块儿来！〃〃〃〃
〃为什么？〃新月觉得奇怪，也觉得好笑，〃都结婚那么久的人了，还不好意思〃一块儿。。。。。。〃〃〃〃
〃不是我们不好意思，〃陈淑彦故意叹了口气说，〃是因为医院只有两个探视牌〃儿，得给你那位楚老师留一个，人家大老远地来了，不能让他白跑啊！他不是每逢探〃视都来吗！〃〃〃〃
〃噢，你处处想着别人！〃新月感激地说，她并没注意嫂子的话里有什么别的意〃思，却抓住淑彦的腕子看了看表，〃哎，楚老师怎么还没来呢？〃〃〃〃
这时，匆匆赶往同仁医院的楚雁潮还在路上。因为被一件重要的事情耽搁，他来〃晚了。〃〃〃
昨天晚上，他接到从燕东园打来的电话，他的恩师严教授病危！〃〃〃
他匆匆赶到，严教授已经到了最后的时刻，卧室里挤满了人，有严教授多年的挚〃友，有他教过的各种年龄的学生，有特地请来的大夫。教授夫人和子女们江涕不止，〃恳求大夫再做最后的努力，设法把老人的生命延长一些，再延长一些。但垂危的严教〃授却无力地摇摇手，请大夫走开：〃不必。。。。。。再用药了，我。。。。。。本无病，是生命到〃了。。。。。。尽头，非人力可以挽回。〃他躺在病榻上，睁着视力极弱的双眼，轻轻地呼唤〃着他的夫人，和他最喜爱的学生楚雁潮。〃〃〃
他们伏在他的床前，拉着他的手，不知道这位视外语事业为生命、执教将近半个〃世纪之久的老教授在临终之际要嘱咐些什么。〃〃〃
