位面旅行之神的玩具-第147章
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李响没理会万磁王拙劣的马屁，说道：“对了。死侍怎么样了？还没醒过来吗？”
万磁王摊开手，表示不知道。李响只好把死亡女叫了进来，询问死侍的情况。结果死侍还真的没醒，甚至为什么清醒不过来都查不出原因。这让李响有些皱眉，是暗算死侍的人手段太高，还是自己手下这帮研究人员太不给力？亦或是这些人在出工不出力？可惜李响不懂研究上的事。就算那些研究人员偷奸耍滑他也看不出来，让他有些郁闷。算了，先不管了，事情总会搞清楚的，若那些人真的敢糊弄他，他也不是吃素的！
死亡女出去后，万磁王忽然说道：“对了，有件事我想和你商量。附近的几个街区都已经被我们控制了，我想我们也该像查尔斯那样。开办一所专门的变种人学院。虽然你给孩子们请来了最好的老师，提供了最好的生活条件，可他们还需要可以玩耍的草地，需要阳光，需要新鲜空气，不能总关在大楼里。”
李响点头道：“这是个好主意，还是老规矩，既然是你提议的。就由你去做吧。”
万磁王笑了，说道：“没问题。我一定让你满意。”
说完了，才见李响用大有深意的眼神看着他。这让万磁王心里一激灵，怀疑自己的心思被李响看穿了。可是李响什么也没说，只是让他去做事吧。这让万磁王离开李响的办公室后还疑神疑鬼的，很有些不安。
李响当然知道万磁王打的什么主意，要知道他可是中国人。能不知道老蒋的故智？万磁王在他面前玩儿这套，简直是鲁班门前弄大斧。可还是那句话，李响不在乎这些，他愿意弄就弄去吧。
送走了万磁王，李响就闲了下来。左右没什么事。就去看看那些孩子。这些变种人孩子都品尝过生死不由己的滋味，所以学习起本事来，不用人督促就都很用功。当然，有些孩子用功也是用在学习武功上，对文化课却不怎么在意。所以，在单独开辟的练功室里，总是有人在打拳踢腿，很是热闹。
功夫老师是李响亲自兼任的，不过他只是写下几本武功秘籍，简单的指导了几次，其他时候都是孩子们自己用功。不过不得不说，变种人的身体素质就是好，再加上这个位面的力量层次本就高，才练了没几天，这些孩子居然就打的有模有样了。尤其是一些能力和武功很配套的，更是如虎添翼。
比如一个十四岁的男孩，他的异能非常鸡肋，不过是手臂能伸长二十厘米。李响就教了他《通臂拳》，结果这种三流的拳法到了他手上，居然发挥出不可思议的威力。还有一个女孩，她尖叫的时候能发出超声波，李响就教了她《狮吼功》，两者结合，现在这个女孩一声尖叫，能震碎汽车的挡风玻璃，要是有人被她近距离吼上一下，大脑被震碎都不是不可能。
其他的孩子也都差不多，各有各的长处。不过他们也就是练些不需要悟性的武功，需要领悟的东西，他们都练不成。别说武功了，李响特意开的中文课，都没几个人愿意上，还何谈领悟？
李响在这里待了一会儿，指点了一下孩子们连错的地方，就又转到了学文化课的地方。这里也有孩子在努力学习，他们大多是异能不适合战斗的，只能向另一个方向发展。
即使是往“文”的方向发展，变种人也极具优势。因为他们不但身体素质极佳，连智商也比普通人强很多。比如说野兽，刚出场就是专家，不但设计了一架当时最先进的飞机，还懂基因学；比如说x教授，教授的职称可不是客气话，而是正儿八经的，得到公认的职衔；再比如说琴、暴风女、镭射眼，虽然不算太突出，但在战斗之余，能教孩子们上课，能开战斗机，琴还充当过变种人的发言人，在国会上发过言，岂是等闲？只要受过良好的教育，变种人大多都能成为学霸。
所以，李响对现在课堂上的变种人孩子也是期望甚深，说不定里面就能出几个大科学家，解决激发隐性变种基因的难题。
文化课李响可没有插手的能耐，只是在门外偷偷看两眼就离开了。回到自己的房间，打了个电话叫了一桌大餐，然后洗了个澡。刚刚洗完，餐厅就送餐来了。给了小费，将送餐的人打发走，李响就围着浴巾坐在桌边，准备享用大餐，谁知电话响了。李响只好放下刀叉，拿起电话，结果才听了一句话，眉头就皱了起来。
电话是暴风女打来的，告诉李响说，x教授接到某个参议员的邀请去会面，没想到却一去不回。等琴和镭射眼上门去问时，那个参议员却说从没邀请过x教授。这下可让暴风女他们慌了神，一时间不知道怎么办才好，暴风女只好打电话给李响，向他求助。
以李响天眼通的覆盖范围，大半个纽约发生的事都能知道，但李响不可能留意那么多事情，所以x教授出事也是他意料不到的。这让他有种不好的预感，说道：“你们不要慌，都留在学校里不要出去，让所有x战警戒备，把没有战斗力的孩子藏起来。我马上就到。”
挂断电话，李响就换了身衣服，大餐也顾不得吃了，叫来死亡女，叮嘱了她几句，让她也提高戒备，然后就一个人出门了。不过他没有急着去学校，而是用御风术在天上慢慢飞过去，一边飞一边用天眼通观察。
果然，在接近学校后，就发现有一帮全副武装的人正在包围学校。为首的，正是史崔克。
这让李响有些纳闷，史崔克怎么还敢露面？他就不怕自己杀了他？再仔细观察，他终于发现了端倪。在这些人后面十公里外，停着十辆大卡车，车里装了些奇怪的东西。李响看了半天，才发现有些地方像是手脚。
哨兵机器人！这下李响确定了，史崔克和那个隐藏了几十年，一直隐忍不发，就等着哨兵机器人成功的那个组织有联系。史崔克不过是被抛出来的诱饵，这些机器人才是杀手锏。
李响还真挺好奇的，这哨兵机器人难道现在就研发成功了？和原剧情的时间点对不上吧？不过不管了，既然哨兵露面了，那就碰碰看，看到底是哨兵厉害，还是他的道法武功厉害！
史崔克率领手下开始进攻学校了，由于有李响的提醒，学校里早已有了准备。可是史崔克的准备也很充分，没露面之前，就先用火箭筒打出几十发火箭弹。火箭弹打进城堡后并没有爆出火光，而是冒出浓浓的烟气，将整个城堡都笼罩在白烟中。
这可让暴风女等人措手不及，不少人都被迷昏了。幸好暴风女的反应也很快，立即招来狂风，将所有烟雾都吹了出去。金刚狼立即大吼着让钢力士、冰人、火人、幻影猫等几个年纪大一点的学生，带着年纪小的孩子先撤走。其他人都还算听话，可吉米不知为什么，坚决要留下。他留下，小淘气就不能离开。小淘气不走，冰人也不走了。冰人不走，一直和他较劲的火人也不走了。结果，只有钢力士和幻影猫带领一帮孩子先走了。
吉米也知道自己的能力在这个时候不但帮不上忙，还会帮倒忙，所以乖巧的躲在角落里不动。小淘气就陪着他躲在那里，冰人和火人则站在了金刚狼等人身边，准备和他们并肩作战。
第189章哨兵出场
这一次史崔克入侵天才学校，和原剧情相比，要面对的反抗力量强得多。原剧情中，只有金刚狼一个完全战力，可现在却有琴、暴风女、金刚狼、冰人、火人五个强悍的战力。
但史崔克显然并不在意，在火箭弹之后，由派直升机飞到他们的上空，发射钢丝网。钢丝网也不知是用什么材质制造的，竟然非常坚韧，金刚狼的艾德曼合金钢爪都割不破，最后还是冰人和火人合作，冷热交替了几次，让钢丝网的物理性质发生了变化，金刚狼才得以将其割破。
在他们被钢丝网罩住的时候，史崔克手下的精锐士兵就冲了进来，用麻醉枪对着几个人攒射。要不是琴用异能挡住，只怕他们就被放倒了。等金刚狼割破钢丝网之后，史崔克亲自上来了，冲着金刚狼一伸手，金刚狼就发疯一样转身攻击起同伴来。
暴风女他们都没想金刚狼突然发疯，眼看着琴就要死在金刚狼的钢爪之下。就在这个时候，李响出现了，一把抓住金刚狼的手腕，将他扔向了史崔克。可是金刚狼到了史崔克身边，却像是乖巧的狗狗，不伤害他们任何一人。
李响不着急解救金刚狼，只是冲史崔克一笑，说道：“你还敢出现在我面前，这让我很诧异。”
史崔克被李响丢进实验室的那段时间，很是吃了点苦头，头发全都掉光了，脑袋上、脖子上纵横十几道伤疤，看上去非常恕６反蘅艘捕岳钕旌拗牍恰＠浜咭簧溃骸安祭扯鳎蚁肽钅愫芫昧耍∧茉偌侥恪Ｕ嫒梦腋咝恕Ｎ一峤页惺艿耐纯啵家灰换乇ǜ恪Ｄ恪�
李响打断道：“回报我就不用了，我所做的，也是在回报你而已，而且还没回报完，今天之后，你会回到实验室，继续给我当小白鼠。”
史崔克一想到当小白鼠的日子，就激灵灵打个冷战，这让他对李响更加愤恨。说道：“不，这次轮到你了！”
李响不屑道：“口气不小，你凭什么？就凭那些卡车里的哨兵机器人？”
这让史崔克一愣，脱口道：“你怎么知道？”
李响道：“那你就不用管了，反正我知道了。现在，乖乖的让我带你回‘家’吧！”
最后一个字的尾音还在空气中回荡，李响就出现在史崔克身边，一掌切在他脖子上。可是李响立即感觉到手感很特别，不像是以前养尊处优的史崔克的脖子。而是一个肌肉结实的像钢筋的脖子。
李响心中一凛，记起当初被杰森迷惑时的感觉，立即开启剑心通明，然后就发现被他切了一掌的不是史崔克。而是金刚狼。好在金刚狼不但身体够结实，而且还自愈能力极强，被切了一掌只是晃晃脑袋就不在乎了。只是缓过神来的金刚狼。立即向李响反击过来，钢爪直刺李响的胸膛。
金刚狼的那点本事。李响真是没看在眼里。不等钢爪刺到，就一脚将金刚狼踢到了史崔克手下当中。然后再次一掌切出，将正得意的史崔克打昏过去。
史崔克昏迷，被迷惑的金刚狼就清醒了过来。结果一睁眼，发现自己身处敌群之中，本能的就身处利爪，眨眼间就干倒一片。他一动手，暴风女等人自然也不客气，纷纷发动异能，将这些精锐的士兵打的狼狈不堪。好在他们都还有数，尽量不杀人，不然这些士兵没人能逃出去。
面对发飙的x战警，这些士兵根本就无法抵抗，只能节节败退。火人发出一条火龙，将远处的一辆装甲车打爆了，回头一看，发现李响正抱着膀看热闹，忍不住问道：“你不和我们一起吗？”
李响耸耸肩道：“一些杂鱼而已，就交给你们打发吧。”
火人觉得这话有些刺耳，李响这是看不起他们吗？于是问道：“那什么样的对手才值得你出手？”
李响用下巴指了指远处，说道：“喏，它们来了。”
火人抬头看去，发现有十个三四米高的人影晃晃悠悠的走来。他被吓了一跳，大叫道：“快看，那是什么？”
听到火人的叫声，其他人也都抬头看去，发现了那十个高大的身影。这让他们都戒备起来，顾不得那些逃跑的士兵了，都聚拢到李响身边，看着那十个身影靠近。
琴问道：“它们是什么？”
李响笑道：“哨兵机器人，我和教授谈话的时
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