(灌篮高手同人)神宗一郎日记 作者:白巧克力jr(起点12.8.5完结)-第90章
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“竟然一下子就撤走3个主力，海南队也太轻视我们了吧！”
“太嚣张了，他们会后悔的！”
中间和西尾边跑边吐槽，脚步明显要有力得多了。尽管都是2年生，但他俩的实战经验还不如一年级便当上先发的南乡——之前打得缩手缩脚，总共7投中2并失误了4次。
“阿悟，你来！”田村推进到前场，球交已经快变成“名义PG”的绿色8号。
“呀！”中间一个变向甩开柳生直插篮下，吸引协防后准确交给空出的西尾。绿色9号接到即投，打铁，但南乡抢到了这一进攻篮板球。
“砰！”金毛猴子雷霆万钧的单手劈扣得分，津久武拉拉队一片欢腾。
之后三个回合，津久武又进攻得手2次，分差愈发缩小。无可否认，柳生的防守确实比晴哉差了一级——但也决非那种人见人过的大漏斗。身体素质并不占优的中间，倘若继续之前那种僵硬石化的状态，还是奈何不了小平头的。
“啪！”海南再攻，柳生面对中间的防守持球过久，侧传信长被田村抢断。津久武反击，伍代学长放弃背打，坚决地持球埋头小突破（姿势相当难看，但绝不失实用）顶开小菅，杀到近框位置骑马射箭再下一球，32：35了。
“怎么搞的！”终于忍耐不住，我扔开毛巾离开座椅，“都是王者海南——全日本唯一能和山王赛跑的队伍的成员，怎么一个二个都那么有气无力？才县区16强赛的上半场啊！宁次、信史、龙彦！统统都给我活动起来！”
“加油！”晴哉同样起身，“信长别急躁，认真推进！我们还领先的，稳扎稳打，要不断传球跑位……好样的，武藤学长投得好！”
“TriangleZone区域联防，盯死4号和8号！”伊集院也不甘沉默了，“集体举手，扩大守备范围！注意阵型的整体移动！”
刺激起作用了，不知不觉间，紫金战队又在三合之内将优势重新扩大到8分。津久武用掉第二次暂停，户田替走西尾；高头老师似乎没有再派上主力的打算，只安排了针对场上5人的战术。
暂停结束，比赛继续进行。“怎么样，他们干得不差吧？”高头老师转向我们三人。
“呼——”还是有些微不服气，但尽量保持坦然，“刨去各自打出的小高潮……其实相差无几。当然要没有这两波，我们现在就落后10分了。”
“Right！”高头老师令我吃惊地竖起了大拇指，“阿神提示了大家——没有进入状态的海南别说全国级豪强，就连一支普通强队都还不如。接下来，就让我们边看比赛边体味吧，要如何才能延续海南攻守兼备的优良状态？”
“可是……老师。”晴哉举手，“我们都理解老师的良苦用心，但用正式比赛——还是对决强队——作为筹码，未必……太冒险了。”
言语间伍代学长接田村助攻三分命中，跟着向替补席里的我做了个“放马过来”手势，令铁血教头也眉头皱起。海南发动反攻，信长突破上篮，2犯在身的南乡受矮壮的淡路纠缠，补防慢了半拍，索性加大动作幅度劈头盖脸。“嘀——”信长被打翻在地，裁判吹了犯规，可惜野猴子两罚不中。金毛猴子双手抱头一脸沮丧下场，西尾作为“5小阵容”里名义上的中锋出阵。
“呵~”高头老师回归轻松姿态，“相信么，老师也理解大家渴望胜利的心情。不过今天，津久武‘配合’得这么巧，完全就是头脑中构思好的完美进程——孩子们，能否容许老师再冒险下去直到前半结束？”
“……”反思三人组各自5分信任地点头默认同意。
因为海南目前担任中锋的淡路几乎没有进攻能力，南乡的离开，并未给津久武造成多大损失。柳生与中间双双交出球权，分别让武藤学长和田村主控，其余队员轮番依靠跑位掩护出手——比赛进入了常规速度，命中率和受助攻率仍比较高的拉锯战，分差稳定在了4~7范围。
“虽然在前两轮中的表现都是南乡完胜，但面对强敌，伍代学长到底还是真正ace啊。”我逐渐把心态调整过来认真关注球场，“篮球果然不是简单的加减算术。”
“Right！”高头老师又是夸张举动，佳织学姐都被他吓一跳。
半场结束，海南依旧以54：49领先津久武5分，如果罚球正常点还能更好（全队10罚仅命中一半）。信长和伍代学长分别取下各队最高的12和15分——值得注意的是，绿衫军前半整体速度并不快，没有太多我们想象中的run&；gun，而4号队长迄今也只有1次三分出手命中。
休息十分钟后半继续，双方都回归到starting5组合。上次争赢了的南乡此番大概是因为太着急，竟然跳球违例，球权归了海南。来到熟悉的左翼三分线外，我接住传球扬手便投——用的是当初国体集训时“师从”三井学长的快速出手动作。休息太久手感还没来，这球偏出，西尾难得地在武藤学长头上摘下了篮板。
“Defense！Defense！”
“Offense！Offense！”
此起彼伏的加油助威声中，又形成伍代学长和我1on1的局面。“蛾子要扑火了？”我把预备抛出的垃圾话收了回去，降低重心，张开双臂凝神防守。
“呀！”伍代学长突向我右侧，一定是假动作！我嘴角一翘迅速收向左侧，可他在变向同时球也离了手。“什么？”狐疑间我同简直是“瞬移”（其实还是怪自己之前没注意到）过来的南乡撞个满怀，球再被来自另一方向的中间回传给绿色4号。“刷！”三分命中，52：54。
“还一球！”晴哉推进到前场，继续交我主攻。
“额？”忽然发现，津久武守起了海南上半场用过的三角区域联防。这还不算奇怪，真正令人讶异的是——看守我的换成了人高马大的南乡！
第154话 VS津久武 重担压肩
更新时间2012…2…5 20：21：25 字数：2388
11月8日（4）·VS津久武·重担压肩
和上一战翔太单挑我的时候差不多，球馆众看客的胃口立刻又被吊得高高（早些时候因为双方主力缺阵，都有人看得昏昏欲睡了），争相欲睹眼前这组对位鹿死谁手。想来也是：凭借前两轮的出色发挥，南乡已经征服了不少评论家，在“四大中锋”相继退役后，天赋出众的他甚至有望挑战神县第一中锋；至于我，随着“翔太热”的降温，多数球迷还是会理智地觉察到“落魄MVP”半场15＋6的高效发挥，而“伤病论”更为之增添一重光环。
“神……学长，您肩膀……要不要紧？”之前是我左肩碰到了他胸膛，南乡这问题儿童其实挺有礼貌＋爱心的——当然似乎也挺紧张。
“呵呵，要紧的话我还能继续上么？”心态比开场时平和多了。
跟着我加速运球冲向防守压力相对弱的右侧，孰料这南乡的横向滑步相当不俗（而且本身我就不擅长速度流过人），于是也像之前中间面对晴哉一般寸步难行。这里得提一下我如今的持球突破水平：启动速度、单向速度和幅度、护球能力都属中等，对同级身高而言是中上；变向速度和幅度中上，但只能维持一次；突然变向能力中下。
“信长！”过不掉人又没信心玩突然变向，我只好选择击地传给位于右底线的野猴子，可他竟然没有接稳！中间断球，先前守在外围的田村立刻加速冲刺。“刷！”晴哉回防不及，津久武副队上篮得手，将比分扳成了54平。
“可恶！”下一回合我直接要球单打，这次用变向过掉了南乡。“哇啊！”刚准备停住投篮，守在三角同侧底角&；尖端的伍代学长&；西尾便同时气势汹汹扑来——三人包夹，这是牧学长的待遇了！一紧张我双手护着的球竟被伍代学长生生拽下，跟着又是快速反击——南乡篮下接球打板命中，津久武自开赛以来首度反超！
“耶——”津久武板凳队员们都兴奋地弹了起来，又蹦又跳。
“太棒了！”川崎老师也激动地攥紧拳头，“坚持下去！”
“不就多出2分么，上学期联合决赛对湘北……”嘀咕到这里我顿住了，上学期的湘北？那是与17年前箕轮、去年翔阳、今年陵南并肩的，历史长河中少数几支能较有力地威胁海南王位的力量——岂是区区津久武所能达到的级别！说我太小看津久武了？当初大比分输给还没成长起来的湘北，如今也没有什么翻天覆地的变化——若连他们的冲击都奈何不了，那新海南又何谈打败翔阳、陵南和湘北，以及冲出神奈川走向全国！
再度轮到海南进攻，仍旧是南乡主防我。回想起伍代学长甩开我投进的那个3分球，我抬手向伊集院作出示意，然后着手运球突破。“呜啊！”南乡拼命跟上，我瞅准离得最近的晴哉短传转移，但这相当于玩高速行进间突然变向，一下子我的身体便不自觉望回收了大半步。伊集院再拉出来替我挡拆，速度自然不会有之前的南乡那么快，加上他对金毛猴子也没什么力量优势——三份量变融合成一质变，结果便是当球再传过来，南乡也及时补防到位了。最终我在右翼踩着三分线的强行跳投不中，武藤学长相对高大却没法以一敌二，伊集院也被南乡缠住，西尾保护到后场篮板球。
“进攻！再入一球！”中间尽扫上半场的怯阵，气定神闲地运球指挥。
“各自守好对位！和也、信长、晴哉都要特别小心挡拆！”迅速把不甘甩到脑后，我边回防边发号施令。
来到阵地战继续全神贯注紧盯伍代学长，可如今他一点持球攻的意思都没有，只是不停地空切跑动，我也只得同他赛跑。相应地，田村和西尾也没像上半场那样只做简单的高低位移动，都是如同丛林花豹一般钻来钻去（当然少不了南乡的掩护）。忙于换防的武藤学长一不小心漏掉田村；晴哉补防，田村又立即回传中间，后者贴着弧线的大号2分再度建功。
……
如是打了6分钟，凭借不惜体力的集体无球跑位、错位跟防和三人包夹（针对有球在手的我），津久武已经将半场落后5分的局势一点一点转变为66：61领先5分。相比对手强大依旧的火力，紫金军团在进攻端再陷泥沼——以我为例，4次投篮出手都是被迫的中远距离强投，只有一枚2分命中。相比上半场，下半场比赛的节奏明显加快了，对抗强度也愈发增大——保存实力到后半再全力以赴，素来应是属于成熟强队的作风。川崎老师调教这支整体天赋一般的球队之功劳，在此展露无遗。
另外就是，南乡拉出来主防我，必然导致争抢篮板球能力大幅度下降。然而经常能看到类似于之前西尾、中间一起拼篮板的“众小vs寡大”画面，海南队员即使抢得进攻篮板球，也须面对我经常撞上的包夹干扰——不是谁都有能力做到像牧学长那样，能在数人封堵之下将球准确分出。
“嘀——”这次轮到海南先叫暂停了。汗水淋漓的我咬唇不语，静待高头老师的严厉批评。
“呼——”铁血教头长叹一口气，大手搭上我脊背又放下——心跳一瞬间几乎要快到骤停。
“……”
“……”
“……阿神肩上的担子真的太沉重了。”沉默许久，待到时间将尽，高头老师用一种略带伤感，而且更像是自言自语的音调开口。
“什么……”除去身为开口对象的我有气无力的一声问，队友们都�
