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第145章

实验心理学-第145章

小说: 实验心理学 字数: 每页4000字

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Regression artifacts; 75; 390391
  demonstration of; 390391
  and educational assessment t  378…383
Regression to mean; 75; 362
Related measures design; 511
Reliability; 361
  experimental。 337…338
  of measures; 366372
  and replicatiou; 332; 334…342
  of results; 330
  statistical。 337
Replications; 99; 345…346
  direct; 338
  systematic; 338…339
Representativeness。 427…428
Research
  with animals
    arguments against; 92…93
    arguments fort 93…94
    guidelines for use of ;  94…96
     in school science behavior projects;
        96…97
    .艇
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以人为被试的
保密
退出的自由
知情同意与欺瞒
  免遭伤害的保护与
    信息咨询
    消除有害后果
群体动力研究中心
研究报告,也见期刊论
  文
  的格式
  的发表
  的手稿样例
  的文风
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反应
  条件的
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全距限制
结果的普遍性
反向设计
  的扩展
奖赏
韵律再认测验
强有力的统计检验
行文标题
样本
取样
      / 739
   with human participants; 85…88
    confidentiality; 91…92
     freedom to withdraw; 89…90
     informed consent and deceptlon; 88…
        89
    protection from harm and debrieftng ;
        90
    removing harmful consequences; 91
Research Center for Group Dynamics;
   396…397
Research reports; 126…127。 See also
  Journal articles
  format for; 127…129
  publishing; 153…154
  sample manuscript for; 129…149
  style of; 150…153
Respondent conditioning; 255
Response
  conditioned; 255
  unconditioned; Z55
Restriction o{ range; 40…41
Results; generality of; 301…307; 329
Reversal design。 273…275
  extensions of; 275
Rewards; 251
Rhyme recognition test+ 307…308
Robust seatistical test; 523
Running head; 127
Sample; 498
SampLing; 79
    ∞: 747883097 TL。 028 8194 2202日址:http: i1747883097 qzone qq 
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    f实验心理学
节省法
节省量
量表衰减
  效应
  通道差异
斯卡巴勒实验
学校科学
  行为计划
  使用动物时的指导原
    则
科学
  与好奇心
  通向真理的途径
科学解释的本质
科学欺骗
科学方法
  的优点
科学程序
科学心理学
  的解释
  的目标
科学研究的类别
科学家一实践者模型
盲点
  的视觉能力
暗视觉
攻要任务
自我校正
自我报告测量
分析的语义水平
Savings method。 292
Savings score; 292
Scale…attenuation; 295…300; 316
  ef~ects; 295
  modality differences; 295…300
Scarborough's experiment; 296 300
School science
   behavior projects; 96
  guidelines for use of animals in。 96…97
 Science
   and curiosity; 4…5
   as path to truth。 424…427
 Scientific explanation。 nature of; 8…16
SClentirtC fraud; 98…99
Scietiric method; 3
   advantages of。 6…7
Scientific procedures; 7…8
Scientific psychology
  explanation in; 2…21
  goaJ of。 3
Scientific research* categories of。 17…19
&…ientist…practitioner model; 18
Scotoma; 199
  visual capacity in。 200…201
Scotopic vision; 454
Secondary task; 456
Self…correction。 8
Self…repon measure; 462
Semantic level of analysis; 301
.灸
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感觉
  测量
系列回忆
追随
形状常性
短时记忆
符号检验
信号检测法
  的优点
  的理论
简易方差分析
简单反应
模拟控制的被试
测量工作负荷的模拟器
同时对比
单盲实验
大小恒常性
怀疑主义
斯金纳箱
小样本设计
  与儿童的行为问题
  动态视敏度
  与心理物理法
社会促进
社会影响
社会浪费
演绎法
的假说
Sensations; 191; 476
  measuring。 161…163
Serial recall; 294
Shadowing。 226 ; 234
Shape constancy; 479
Short…term memory; 293
Sign test; 511
Signal…detection methods
  advamage of; 174…175
  theory of ;  169…176
Simple analysis of variance。 577
Simple reaction; 227
Simuiating control subjects; 409…410
Simulator; measuring workload in; 455
   461
Simultaneous contrast; 265…268
Single…blind experiment; 408
Size constancy; 193…194
Skepticism。 5
Skinner box; 255
Smalt…n designs; 67; 163
   and behavior problems L11 chddren;
     270…278
  dynamic visual acuity; 452…454
  and psychophysical methods。 182…185
Social faalitation; 415…418
Social impact; 414
SOCJal loafingt 3…4;  8; 418
  deductive approach to; 11
  hypothesis about; 12…13
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  归纳怯
  的理论
社会规范
社会心理学
  的控制变量
  的因变量
  的自变量
  的来源
《社会科学引文索引》
种属主义
速度一准确性权衡
  与园变量的选择
分半信度
拆高技术
用作因变量标准的稳定

标准差
平均数的标准误
标准分
阶梯法
统计学
统计分析
统计信度
史蒂文斯幂定律
刺激
条件的
辨别的
错误
   inductive approach to; 10…11
   theory for。 9
Social norms; 395
Social psychology; 393
  control vaiiable for; 398
  dependent variable for; 398
  independent variable for; 398
  origins of *  394…397
Social Science  Citation  Index ( SSCI ) ;
   107; 156…157
Speciesism; 93
Speed…accuracy trade…off; 249
   and selection of dependent variable;
     237…241
Split…hal~ reliabilityt 368
Split…Iitter technique。 261
Stahility as criterion for dependent varia…
  bLe; 55…56
Standard deviation; 491
Standard error of the mean; 501
Standard scores。 495
Staircase method; 169
Statistics; 499
Sratistical analysis; 56; 80
Statistical reliability。 337
Stevens7 power law。 180…182
Stimulus
  condirioned; 254
 discriminative; 256…257
  erron 477
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  强度
    经典条件反射的
  负强化的
  正强化的
  与判断之间的心理物
  理关系
无条件的
蒯激呈现的异步性(SON
强人工智能
斯特鲁效应
结构一致性
构造主义
主观测量
主观闲限
被试变量
减法{击
调查
调查研究
协同
系统复制
£检验

速视仪
目标物速度
目标物波长对动态视敏
度的影响
注意凝聚法
可验证性
测验信度
罚验埔溯信度
M∞://747883007 q…e qq…
音质圆润,提供试看  期待咨询ij磊_iii7』—743一
    主昱
  intensityt 257…265
     in classical conditioning。 261…265
   negative reinforcing; 256
  positive reinforcing; 256
  psychophysical relation between judg…
    ment and; 162…163
   unconditioned; 254
Stimulus onset asynchrony ; 239
Strong artificial intelligence; 373
Stroop effect; 205…211t 222
Structural consistency。 341
Structuralism; 476
Subjective measures; 456
Subjective threshold; Z11
Subject variables。 72…73* 361…362
Subtractive method; 228
Survey; 23…24
Survey research; 32…33
Synergism。 75
Systematic replication; 338…339
t…test; 509; 513…515
Tables; 127
TacHstoscope; 202
Target velocity; 454
Target wavelength; effects of; on dynam…
  ic visual acuity; 453…455
Tenactty method; 5; 6
Testahility;  13 ;  14
Test reliability; 367…368
Test…retest reliability。 368
    :㈣: 747883097 TL: 028 8194 2202日址:http: i1747883097 qzone qq…
744纛翠嚣磊黩蓊登霉
    ,理学专业20门主干课程DS视频图文并茂,音质圆润,提供试看  期待咨询
    /实验心理学
记忆实验的四面体模型Tetrahedral model of memory experi…
    ments; 303
理论,也见具体的    Theories。  See also specific
  的定义    defimtion of;9,10
  评估    evaluating; 13…14
  的功能    functions of; 9…10
思维与问题解央Thinking and problem solving; 329…358
  的控制变量    control variables for; 334
  的因变量dependent variabLes for; 333
  的实验主题与研究范  experimental topics and research dlus…
  例    trations
  实验控制:功能固    experimetUal controj: functional fix…
    着    edness; 342…347
    信度与重复t类比    reliability and repiication: analogical
    推理    reasoning; 332; 334…342
    肓语报告:判断中verbal report: overconfidence in judg…
    的过于自信mentst 347…351
  的自变量    independent variables。 333…334
  与顿悟    and msight; 331…332
  与试误学习    and trial…and…error learning; 330…331
思维    Thought; 329…330
阈限    Thresholds; 163…176
客观的    objective; Zll
主观的    subjective; Z11
时间延迟设计    Time…Iag design; 372
音调的认识不能Tonal agnosia; 377
自上而下的途径Top…down approach
知觉加工的    to perceptual processing; 192
问题解决的    to problem solving; 332
理解

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