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第80章

实验心理学-第80章

小说: 实验心理学 字数: 每页4000字

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的结果差别是由自变量还是随机因素造成的。如果不同实验条件下
所得出的结果之间差异很大,而且这种差异由偶然因素导致的概率
低于1/20时,那么研究者可以排除偶然因素导致该结果的可能性,
而认为结果是由自变量造成的,如上述实验中的有无提示条件。事
实上,吉克和霍利约克(1980)运用合适的推断统计得出,两组间解决
问辑百分比的差异不是由偶然因素,而是由实验中是否有提示条件
造成的。因此,我们可根据这个统计检验得出差异具有统计信度。
    统计信度是得出实验结果的必要条件,但许多研究者更喜欢实
验同时也具有实验信度。如果实验在完全相同糸件下重做,结果会338
和以前一样吗?流行于研究者之间的一句格言是“重复一次抵得上
一千次t检验”。(t检验是用于评估两种条件下统计信度的众所舟
知的统计检验。)这句格言的要旨是许多研究者相信实验验证好于应
用于初次实验结果的推断统计。尽管结论在统计上被认为是可信
的,但由偶然因素(统计信度仍保留5%的错误概率)、一些未被注意
到的混淆因素、或者实验者误差所造成错误的可能性仍然存在。例
如,大多数聪明的被试碰巧被分到一种条件中。尽管这些可能性不
太容易出现,但有时它们确实发生了。通常,在某些实验中,被试被
随机地分配到各种条件中,在主实验之前,要对不同组进行预测,以
确认组闻被试能力是否相等(在总体上)。偶尔,在用自变量测试之
前,这种预测表现出了差异。(例如,参见Tulving和Pearlstone,
19f6)。由于这种问题也会发生在控制很好的研究中,因此,研究者
鼓励进行验证实验,即便是推断统计显示一些效果也是可信的。
  有三种类型的实验验证e直接验证、系统验证和概念验证。直接
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    /实验心理学

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验证就像其名称所蕴涵的那样,是指在尽可能保持原实验方法的情
况下在实际中重复它。如果吉克和霍利约克(1980)试图尽可能准确
地重复他们的第4个实验,除了所测验的新被试组被随机分配到各
条件中之外,这就构成对他们实验的直接验证。
    另一种较有趣的验证类型是系统验证。运用系统验证时,实验
者试图变化那种被认为与实验结果不相关的因素。如果原始实验中
发现的某种现象是真的,那么,尽管重做中一些因素发生了变化,但
它仍然该出现。如果重做时原始实验的结果不再产生,那么研究者
就在他的实验中发现了重要的边界条件。事实上,吉克和霍利约克
系列实验之4可被认为是系统验证,这种验证产生了重要的新信息。
在他们的前三个实验中,吉克和霍利约克让被试在解决辐射问题之
前,或是学习一个包含类比推理的故事(实验条件)或是学习一个没
有类推的故事(控制条件),然后比较了两种条件下的问题解决情况。
如前所述,他们发现,在实验条件T比在控制条件下有更多的被试使
用“会聚解决法”(从不同方向发射射线)解决辐射问题。他们在多次
的实验中都验证了这一观察。然而,在前三个实验的每个条件下都
提示被试利用故事试着解决这个问题。在实验4.吉克和霍剃约克
尝试变化这一变量特征

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