电影教师-第42章
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“我明白了！”
老太太又问：“选用经典作品，你如何控制作品的难度？”
“我是这么想的，先让他们选择中国现代的影视作品。”张然本来想给老太太举个例子，但一想自己说王朔老太太也不知道是谁，就放弃了，“这类作品是我们这个时代的事，学生们多多少少看到过，听到过，容易理解人物。然后我打算让演员中国近代、古代的作品，最后我打算让他们演国外的经典作品，像《简爱》、《卡门》等等，这些作品离他们最远，你觉得怎么样？”
老太太看着张然，就像母亲看到自己的孩子出息了，欣慰地道：“非常出色的想法，罗宾现在已经是个了不起的老师了！”
张然不还意思地挠挠头：“我这只是空想，还没有试验过！”
老太太看着张然，微笑道：“我倒是有个建议，既然你现在又做导演，又做老师，那么在学生进入片段教学阶段，可以让他们到你的剧组排练你的作品！你对自己的剧本非常熟悉，指导他们也比较容易，同时他们可以观察成熟的演员如何进行表演，还可以增加他们的生活体验！”
张然点了点头，学生们最大问题就是缺乏生活体验，从小到大经历比较简单，而剧组是一个小社会，在剧组里面能遇到形形色色的人和事，能够丰富学生的生活体验：“这个主意真好，等到了片段教学阶段我会带他们到剧组！”
“你等一下，我有一些资料给你！”老太太笑呵呵的站了起来，向房间里走去。
几分钟后，老太太抱着一堆厚厚的资料走出来，放在张然的面前：“这是我这十多年来，整理的关于斯坦尼和格洛托夫斯基融合的资料，都送给你了，希望对你的教学有所帮助！”
张然一怔，随即不住摇手：“那怎么行，这些是你的心血，我怎么拿走？”
老太太叹了口气道：“还有两年我就退休了，身体也越来越差，真的吃不消了！既然你有走这条路的想法就把资料拿去，留在我这里也只能布满灰尘。”
张然知道老太太一身都是病，教学生表演又非常耗精力，不教其实是好事：“老师，我会努力的。如果有一天我取得成功，我会用你的名字命名，叫做玛丽－希尔训练法。”
老太太发出一声轻快的笑声：“不需要这么做，你的成果就该用你的名字，不过我真的希望能够活着见到两派融合的一天，这是我最大的心愿！”
张然保证道：“一定会的，一定会的！”
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第五十一章 行动三要素（）
十月八号早上，出晨功的时候张然发了一通脾气。他一直强调晨功必须长期坚持，风雨无阻，但国庆七天班上的学生跟脱缰野马似的，把晨功抛在了脑后，只有六个人在坚持出晨功了的，这让他相当生气。
张然平常和颜悦色的，但黑脸的时候，很吓人。以至于上课的时候，班上的学生还一个个跟见了猫的老鼠似的，目光躲闪，充满畏惧。
不过张然虽然生气，但并没有把情绪带到课堂，见学生们一个个紧张兮兮的，先让他们做了两遍木偶练习，等他们放松下来，然后才开始上课：“在戏剧影视表演中，演员塑造人物不外乎两种手段，一个是语言，另外一个就是形体动作，相较于语言技巧，形体动作更为重要。没有声音可以哑剧，没有动作那就不是演戏，而是讲故事了。因此演员演戏就离不开动作。今天我们就来做一个简单的动作练习，坐！”
说完，张然搬了一张椅子到教室中央，冲赵珂招招手，对她说道：“来，赵珂，你演坐。”
赵珂站在椅子前面，诧异的看着张然，小心问道：“张老师，坐，就是随便坐吗？”
张然点头道：“对，随便坐。”
赵珂以军人标准姿势在椅子上坐下，昂首挺胸。做完这个动作，她看了张然一眼，见张然没什么反应，就继续坐。坐了大概一分钟，她就有点不自然了，不知道该怎么办，显得非常不安，不知道这是要做什么。
张然看出了赵珂地局促，笑着道：“行了，不用演了。相信大家都看明白了，我只告诉赵珂演坐，没有告诉她其他信息，她演起来就觉得很茫然，非常的不自然。所以，我们要演好一个动作就必须明白一个概念，叫行动的三要素。什么叫行动的三要素呢？就是做什么、为什么和怎样做。就拿坐这个动作来说，‘做什么’就是坐在凳子上；‘为什么’就是你为什么要坐在凳子上，你得有个目的，比如看书；‘怎么做’则是‘做什么’的具体化，比如坐下看书，我就得坐下，然后翻开书看。其中‘怎么做’最关键，演戏很多时候就是在演‘怎么做’。大家记住，演员演戏必须通过行动来传达剧情、塑造形象，而行动离不开行动三要素！现在我增加一个条件，看书。赵珂，你演坐着看书！”
赵珂沉吟了一下，低下头表演看书，她看得很入神，慢慢地翻着书页，时而点头，时而微笑，仿佛整个人都沉浸在书页中。
张然拍了拍手，示意赵珂停下：“大家看到了吧，加上看书这个动作，赵珂的表演生动了很多，这就是有了行动三要素。作为演员我们将来都会接戏，但我们拿到的剧本不会描述具体的动作，这需要我们自己来设计。就拿赵珂演的坐着看书来说，刚才她的表演还是过于简单，我们可以设计更多的动作，让整个表演更加生动。比如我们可以设计翻书的时候书签掉在地上，弯腰去捡书签，动作就更丰富一些了；我们还可以做更复杂的设计，比如在看书的时候，翻到了一张字条，有男生约赵珂见面，看到这张字条赵珂就会有心里活动，就会作出反应，表演的就变得更加丰富了。赵珂，现在重新演，这次必须带更多的动作。”
赵珂思考了几秒钟，伸手做了一个拉拉链的动作，打开想象中包，掏出一包想象中的瓜子，将瓜子袋撕开，然后一边看书，一边嗑瓜子。
几秒钟后，赵珂突然抬起头，看了一眼放在旁边的包。她打开包，掏出手机，看了一眼号码，接通了电话：“张老师，什么事啊？排舞很简单，恩，交给我就是了！好！再见，张老师！”
赵珂挂掉电话，将手机放回包里，继续埋头看书，同时愉快地嗑着瓜子。
张然突然提示道：“现在你拿到了一颗坏掉的瓜子！”
赵珂拿起瓜子，用牙嗑开，咬了两下，脸一下皱了起来，呸呸地吐了两口，然后用手使劲擦了一下嘴唇上的瓜子的残留，又吐又擦，接下来她重新拿起一颗瓜子愉快地嗑起来。
张然笑着鼓了鼓掌：“赵珂，你下去吧！大家看到了吧！同样是坐，最开始单调无聊，第二次，有动作就变得生动一些了；最后一次的表演则充满了生活的趣味！”
这话说完，班上的学生都若有所思的点头，原来是这个道理。
说到这里，张然看了看班上的学生，叫道：“郭珍，你上来！”
“是，张老师！”郭珍走过来，在凳子上坐下。
“刚才赵珂是演坐着看书。这一次，还是演坐，但不演看书，这次我们加上时间。现在通过你的表演，要让大家知道你演的是什么时候。现在，你演一个早晨！”
郭珍想了想，问道：“张老师，我先躺着，然后再坐起来，可不可以？”
张然点头道：“当然可以，只要有坐这个动作就可以了。”
郭珍横躺在凳子上，闭上眼睛，呼呼大睡，然后她模仿闹钟得声音：“懒猪起床，懒猪起床！”
班上的学生笑成一片，王洛丹笑得不停的揉自己的肚子，贾奶亮笑得直接蹲在了地上，就连张然都忍俊不禁。
不过郭珍并没有受影响，非常专注。她眼睛眯成了一条线，挣扎着坐起来，睡眼迷蒙地拿起闹钟看了下，耷拉着脑袋，继续打瞌睡。隔了好几秒钟，她揉了揉自己的眼睛，打了个哈欠，开始慢腾腾地穿衣服。
“不错，现在演一个晚上！”
郭珍想了想，拿起一个“遥控器”对着前面一按，眼睛盯着并不存在的电视机专心致志地看起来。突然她一拍大腿，然后哈哈大笑起来。
“停！”张然看着郭珍，摇头道，“动作没有问题，但白天也可以看看电视，你怎么能证明这是晚上？”
郭珍小声问道：“那我演看电视的时候打瞌睡可以吗？”
张然道：“白天看电视也可能打瞌睡，好好想一想，晚上的特点是什么，你怎么才能把这个特点展现出来！”
郭珍想了想，眼睛一亮，然后拿起遥控器，对着电视机按了一下，盯着电视机看起来。突然，她叫了起来：“怎么回事，怎么停电了？”
她左右看了看，漆黑一片，什么也看不到，于是她从口袋取出手机，按了一下，手机亮起一点微光。她站起来，凭借手机的一点亮光，摸摸索索地向前走了一段，探头看了看：“哎呀，整个小区都停电了！”说完，她又摸摸索索地回来，重新坐下。
“演得不错，你下去吧！曹炳坤，你上来！”
等曹炳坤坐好，张然道：“这次我们演季节！你演一个夏天，天气很热！”
曹炳坤用手擦了擦额头的汗，然后对着脸上扇了扇风，但没什么效果，依然热得要命。他拉开衣服，扯着衣领，对着自己一阵猛扇。
扇了几下，曹炳坤将右手搁在头顶向前面看了看，叹了口气，看得出他是在等人，但要等的人还没有来。又过了几秒钟，他拿起一瓶并不存在的水，仰着脖子猛喝，但没喝两口，水没了。他拿起瓶子看看，发现里面还有一小口，重新举起瓶子，将最后一点水也喝了下去。但他还是觉得渴，看看瓶子，里面一滴水也没有了，叹了一口气，将瓶子放在了一边。
“现在场景转换，冬天，很冷！”
曹炳坤紧了紧衣服，双手合拢，对着掌心吹了一口气，用力搓了搓，又用力的跺了跺脚。紧接着，他站起来，拿起热水瓶，拿开瓶塞子，往杯子里倒水，然后盖上瓶塞子，把热水瓶放回原位。他重新坐下，双手捧着杯子，往里面吹了几口气，紧接着小口小口地喝着。
“不错，你下去。张馨艺，你上来！”
张馨艺快步走上来，在椅上上端端正正地坐好。
“这一次，我们演地点！张馨艺，现在的场景在汽车上，你要演出坐车的感觉！”
张馨艺想了一下，坐车最容易展现的特点是颠簸，当即身子就上下抖动起来，模仿汽车颠簸地状态。紧接着她身子向前一倾，随即又向后猛然一仰，把紧急刹车的感觉演了出来。她坐起来拍了拍胸口，大声骂道：“有病啊，怎么开车的？”
只是一骂完，她马上后悔了，完了完了，我在张老师心中的淑女形象毁掉了！然后她偷偷瞄了张然一眼，发现张然似乎挺满意的，才微微松了一口气。
张然拍了拍手：“现在你晕车，晕得特别厉害！”
张馨艺有气无力的靠在椅子上，纤细洁白的手紧紧的捂着自己的胃部，秀气的眉头微微拧着，看上去相当难受，生病了似的。
张然大声道：“你吐了！”
张馨艺身�
