杂谈-第770章
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文化如同地球的引力一般，只有离地三尺我们才能感到它的存在。作为一个留学生，当我们到了与中国差异很大的文化里，我们才能体会到自己身上的文化根基。我们会变得非常敏感，对针对自己的文化偏见，特别是对当地某些人的排外心理会感到十分不爽。但并不是所有的文化偏见都会产生排外的心理和行为。我们在国外所遇到的绝大部分当地人都是友好的。虽然他们也有偏见，但是怀有跨文化交往的愿望。只要我们友好得体，都是可以成为朋友的。我们要警惕的是极端文化偏见和排外。在一些发达国家，我们会看到一些人，特别是极右分子，会把所有的外国人都看作是去他们国家揩油或抢本国人工作的。这种种族主义的偏见和歧视根本不需说出来，只要一个眼神、一个表情、一个语调就能感受。正确区别这两种类别是我们留学生跨文化经验的一个重要部分。
在大部分留学的国家里，极端的排外活动并不多见，常见的是日常生活中的不理解和反感情绪。因为饮食、起居、交往等文化习俗的不同，留学生的一些行为会让当地人感到不解。例如一些房东不愿把房子租给中国学生，因为中国人的烹调习惯会把厨房搞得非常油腻。所以我们到国外学习，首先就要学会适应。
文化适应的过程
每个初次出国留学的人都会经历兴奋、文化碰撞和习惯三个阶段。根据每个人的心理素质、教育背景、年龄和语言能力的不同，这三个时期可长可短。初次出国的人刚刚踏上异国他乡往往感到十分的兴奋。其心理反应有同一个游客，对什么都感到好奇。这时他并没有真正地接触当地社会，因而对文化差异的容忍度也较高。一般来说，如果没有友好的向导，那么蜜月期很快就会过去（有人做过计算，认为通常是两周），随之而来的便是失望和失落——失落在我们所不熟悉的环境中，衣食住行都要从头学起。文化的碰撞从生活的小事开始，其影响却是在人的心灵上。等慢慢地我们理解并习惯了所在国的行为准则，言行举止也有意识地无意识地向当地文化靠拢，那么我们就进入了适应期了。我们不再感觉到无所适从，对当地的生活方式不再少见多怪，也觉得自然了，渐渐形成了自己的圈子。
但值得注意的是，文化磨合的时间太长势必会影响到一个人的学习。那么为什么有的人文化磨合期较长，而有的人却能很快地适应异国生活呢？这取决于诸多因素。这些因素既有主观的也有客观的。例如，我们对所在国文化、人情世故、风俗习惯的无知；无法摆脱自己“文化的有色眼镜”等。客观的因素有年龄、语言沟通能力、地理环境等等。一般来讲，出国学习的年龄越小，语言能力越强，就越容易适应。另外，有的文化本身就是一个杂交的文化，例如美国的移民文化，这种文化特别容易让人适应。而另一些文化比较古老和单一，如欧洲的一些本地文化，这种文化对差异的包容性较之前者会差一点。适应这种文化环境中的生活需要更多的努力。
克服文化差异的障碍
我们不是宿命论者。文化偏见的形成是信息流通不对称的结果。如果一个人没有亲身体验一种异文化，就只能通过他人的经验或大众媒介的宣传来形成自己对这一文化的看法。在上个世纪80年代中，有人曾问我中国女人是否还裹着小脚。这个比较极端的例子说明他们还没有获取关于中国文化的新信息，因而产生误解或曲解。但是，人是可以改变的。只要我们善于沟通，采取正确的策略和手段，就能改变周围人的看法，改善自己的生存环境。
建议即将跨出国门的学生要尽量在语言和文化上多做准备。例如尽可能多地找机会接触在华的外国人，请他们介绍他们在中国的跨文化体验和国外的生活习惯等等。到了国外后，亦要大胆结交当地的朋友，在生活方式和行为规范上尽量做到“入乡随俗”。这是一种消除文化壁垒的有效手段。不顾一切地“我行我素”，到头来只能沦为“孤家寡人”。
跨文化交流最要避免的两大误区。一是仇外，二是媚外。两者都是文化偏见极端化的表现。跨文化交流，我们应该暂时放下自己的标准去理解他人。但是不等于要放弃自己的文化价值观而全盘西化。其实，差异并不是件坏事。经验告诉我们，差异往往引起他人注意和好奇。如果我们能够把差异转化为一种沟通的动力，利用好奇来加强沟通，那么我们就可以交到很多朋友。不同的文化之间只有差异没有优劣。正确的跨文化交流的态度应该是谦虚好学、不卑不亢、以礼相待、勿用自己的标准去评价他人的行为。也要学会保护自己，维护自己的民族自尊。否定自己的民族自尊决不会换来他人的尊重。
另外，生活在中小城市的人对外国人比较好奇，人也质朴，比较容易交朋友。笔者留法期间在北方的某一中型城市度过两年，在那儿深切地感受到北方人的友好。在远离祖国的日子里，每一个留学生都会知道这种友谊是多么的重要。记得第一次去市立图书馆借书时因为“中国文化”结识了两位图书馆员，她们后来给予我的帮助是我能顺利度过适应期的一个非常重要的因素。到了巴黎后，这样的机会就少多了。
大都市的人工作压力大、外国人聚集多，种族之间的距离也较大，容易让人感到人情冷漠。所以那些把自己的语言文化适应期放在中小城市的人，也不失为一个明智的选择。
第512章留学海外该如何处理突
留学关键词：沉着冷静及时求助妥善保管护照
获得签证的准留学生们正忙着准备行装，等待起程。他们心里除了憧憬的喜悦外，还夹杂着对陌生环境及未知因素的担忧。在国外如遇到突发事件该如何处理？
目前，出国留学的群体大都是25岁以下的年轻人，几乎没有处理突发事件的经历。由于国际上动荡不安的因素依然存在，因此对出国求学者来说，应该充分重视个人的安全问题和对外理突发事件的能力的培养。
在国外，常见的事故多为交通事故、财物遗失、生病等，此外还有种族骚乱、政变、国际恐怖活动等。留学生如果不能妥善处理一些突发事件，往往会使事情更趋恶化。一般来说，遭遇此类事件，一要沉着冷静，二要及时寻求援助。留学生平时应了解学校的紧急联系电话和联系人、居住地附近的报警电话号码、当地中国使领馆的电话号码等。如果遭遇的事故较为严重，留学生应尽快与当地中国使领馆联系，以请求帮助，同时报当地有关机构要求给予必要的调查或协助。
这里提醒每一位留学生，护照是证明自己的身份的证件，在寻求帮助时一般需要出示，因此必须妥善保管。最好将护照的复印件保留一份在国内亲人处，以便万一遗失时可以提供备查的证据。总而言之，留学生出国在外，安全、健康是第一位的。
第513章回忆汪道涵
汪道涵是安徽嘉山人。早年就读于上海交通大学机械系。一九三八年加入。抗日战争时期，先后担任新四军四支队战地服务团团长、县长、行署副主任、专员、地委委员等职。一九四六年至一九 四九年，任苏皖边区政府财政厅、建设厅副厅长、华中军区、山东军区军工部长、政委、省财办主任、财政厅长。
一九四九年后，汪道涵任华东工业部部长。一九五三年后，历任机械工业部副部长、对外经济联络委员会第一副主任、对外经济联络部副部长、国家进出口管理委员会、中国投资管理委员会副主任。
一九八○年后，汪道涵任上海市委****，上海市副市长、市长。一九八六年任上海市政府顾问，国务院上海经济区规划办公室主任。一九八七年当选为 ****顾问委员会委员。一九九○年当选为宋庆龄基金会副****。一九九一年十二月起任海峡两岸关系协会会长 。一九九三年十一月被推选为第九届上海市工商联名誉会长。一九九四年被上海交通大学董事会聘为名誉董事长。是十三、十四、十五大代表，第五、六届全国 人大代表。
一九八五年汪道涵曾获美国塔夫茨大学授予的公共管理学荣誉博士称号。是北京大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学教授，主讲世界经济、政治经济、城市经济、经济管理等课程。
汪道涵极爱读书。尽管时常工作到深夜，他也要从堆满床头的书堆中拿出一册看。逛书店是他的最大嗜好 ，他每月都要购置一些书，内容从文学评论、历史专著 、名人传略、音乐、美术，到科技专著、经济理论等，古今中外，无所不包。
他对经济管理类图书尤为感兴趣，除了自己看，还要推荐给别人看。他在当上海市长时常说，全市每个企业都提高了经营管理水平，每个企业领导都成为名副其实的好经理，上海就会搞好了。熟悉的人说，他讲话时常常引经据典。
此外，汪道涵还喜欢欣赏外国古典音乐，爱看京剧，下围棋。
第514章象牙海岸行动
◇“象牙海岸”行动出炉
“象牙海岸”行动可以追溯到1970年的春天。随着美军在越南阵亡人数的增加，越战
越来越不得人心。据保守估计，当时在东南亚被俘的美军达到了450人，其中有80％在北越，其中包括美国第7舰队总司令麦凯恩之子约翰&；#183；麦凯恩。有一半多的美军战俘已经被关押了2000多个日子。对这场战争失去耐性的美国人民高举反战旗帜，要求美国政府停止越战，敦促越南政府释放美军战俘，美国政府的压力越来越大。
当时在美国五角大楼设有一个特别工作小组，其任务是通过空中侦察来搜索位于越南的战俘营，同时保持对其不间断的监控。位于河内以西37公里处的山西战俘营就是其中的一个。据情报显示，在这个偏僻的战俘营共关押有50到100位战俘（后来发现这儿有57名战俘）。详细分析了各个战俘营的情况后，华盛顿的分析人士认为最容易实施突袭行动的是山西战俘营，他们认为可以由陆军和空军组成一支有经验的救援小组将山西战俘营的美军战俘搭救出来。
由惠勒将军担任****的美国参联会很快将援救计划的可行性研究工作交给了负责反游击战和特种行动的特别助理布莱克本陆军准将。随后布莱克本将军与****情报局、国防情报局和国家安全局一起开始就如何援救战俘制定初步行动计划。该计划代号为“象牙海岸”。虽然这个大胆的想法最初并不“卖座”，但1970年7月，美国参联会最终同意执行该计划，该计划保密等级为绝密。该行动将最终牵涉26名策划者和一支由148人的特遣部队来实施。
通过美空军SR一71黑鸟高空侦察机和猎人低空无人侦察机所拍摄的照片分析，山西战俘营大致情况如下大约由1。2万名北越军队驻扎在离山西战俘营大约10公里的范围内；附近还有北越的防空导弹部队，另外还有美国情报专家认为是“中学”的一栋建筑战俘营不是很大，分成了两个区，一个是关押战俘的区域，一个是北越守军的居住区；在营区内有一个排球场般大小的开阔地带，周围
