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第54章

萌夫养成 作者:未眠君(起点vip2012-07-05完结)-第54章


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    丁荷给她的是止痛药,夏可可握在手里,心中一阵不是滋味。省实验高中是封闭式教学,中午学生不可以出校,丁荷如果去买药,八成是跳墙出去买的,毕竟学校医务室中,准备的顶多是一些创可贴。

    他在夏可可后一排坐下,看着夏可可握着药没吃,又变魔术似的从口袋里面拿出了一瓶矿泉水,递了过去。

    夏可可接过,就注意到很多人在看他们,有点不好意思,好在她脸因为红肿而是粉红的,她的脸红才会不那么明显。

    心理辅导老师站在讲台上笑呵呵的看着他们,待屋中已经没有动静了,这才开始说:“大家对这个题目有没有什么看法?”

    也许是因为话题敏感,很多人只是笑,也不说什么,老师便开始笑呵呵的说:“今天我也不多说什么,我们来搞一次辩论会,一班是反方,反对早恋。二班是正方,支持早恋。如何?”

    台下骚动,老师却是拍了一下手掌:“这样,我给你们二十分钟时间来准备,接下来十五分钟是辩论时间,剩余时间,我来总结。”

    “好。”学生一齐回答。

    老师笑着点了点头,紧接着又说:“这二十分钟我会随便找几个人问问题,看看能不能给你们带来什么灵感。”说着,就指了一下丁荷:“这位迟到的帅哥起立,今天我就从你先开刀。”

    台下一阵哄笑,丁荷却无所谓的站了起来,他已经休息了一会,不会再喘,只是笑嘻嘻的看着心理辅导老师。

    “我问你,你早恋过没?”老师一开口,就问了这样一个问题,二班的男生开始起哄,很多女生都看过去,很是期待他的答案。

    夏可可偷偷摸摸的弄药,准备一会趁空闲吃药,心说,这个丁荷差点都有孩子了,还能没早恋过?

    “有过。”丁荷依旧是笑眯眯的,回答的面不改色心不跳。

    “因为什么分手的?”老师也是笑呵呵的,那样子就好像是在与丁荷比谁笑得更好看似的。

    “呃……老师你问的是第几个?”丁荷有点为难,结果一句话下来,一群男生起哄,不乏羡慕嫉妒恨的。

    老师也被丁荷的这一句话弄得一怔,好半天才双手抱胸,眼睛微眯,一副努力思考的样子问:“第一个呢?”

    “第一个啊……因为我和她在一起的时候,她与我差不多高,在一起了一年,我高了太多,发现她实在是有点矮,就分手了。”丁荷回答的很是无赖,看那语气,应该是第一个女朋友的时候,他不过是上初中,那个时候身高变得是最快的。

    老师一脸荒唐无比的表情。紧接着又问:“就是因为这个?”

    “其实还有别的原因……”丁荷想着,要不要说接吻够不到嘴?

    “那最后一个呢?”老师又问。

    “性格不合。”

    “你觉得。早恋会不会影响学习?”

    “不会,不然我也不会来这个高中啊。”丁荷回答的轻松,谁不知道他上一次考试是考了学年组第五名的?比一班的很多学生学习都要好。

    老师点了点头,又问:“你怎么看待早恋的?”

    “想要比别人早一步成材,就要比别人早一步恋爱。”

    他回答完,班级里面的人就笑成一团了,更是有人喊了起来:“第一辩手!绝对的第一辩手!”

    老师没理他们的起哄,让丁荷坐下之后,好像是故意的。叫起了夏可可,又问了那个问题:“你早恋过没有?”

    夏可可挺着一张包子脸,站在那里依旧显得人很精致,丁荷看着她。何以悠也转过头看向了她。就听到她说:“嗯。”

    又是一阵小小的骚动。

    “你第一个男朋友,因为什么分手的?”老师又问。

    夏可可站在那里回答不出,微微低下头。样子很是尴尬,她前一世的初恋,是因为丁荷死亡而被迫分手,这一世的初恋,还没有分手,她能怎么回答。

    老师也是聪明人。见她没回答,就又问:“也就是说。还没分手?”说完,好像是故意似的,看向了丁荷。

    夏可可依旧不答,样子就好像是默认。

    这回二班的男生干脆开始问:“怎么回事?是和谁啊?”

    “这还用问啊?明摆着的。”

    “丁荷,这是第几个啊?”

    这回可好,这群人的矛头直指丁荷,干脆问丁荷,夏可可是他第几个女朋友。丁荷微微垂着眼睑,不知道在想些什么,听到有人叫他的名字,这才抬起头来,竟然是绽放出了一个大大的笑容来,这回这群人起哄更欢了。

    丁荷则是一边笑,一边说:“别问我,我不知道。”

    “你不知道,还有谁知道?”

    起哄的声音半天没断,何以悠扭过头看他,觉得他脸上的笑容分外刺眼。

    何以悠与夏可可的确隐藏得很好,好到有人开始怀疑什么,都不能想到他的身上来。

    “你觉得,早恋有利还是有弊?”

    “要看……”夏可可这回终于回答,声音有点嫩,一看便知是逞强说出来的:“要看恋爱的对象是怎样的,如果是那种只想玩一玩的,当然是弊大于利,不过……如果是两个人在一起互相照顾,互相鼓励甚至是辅导学习,那就是利大于弊。”

    “你为什么会与你的男朋友在一起?因为他会关心你,辅导你学习?”老师好像还来了兴趣,继续问下去。

    “因为……因为我们是要结婚的!”夏可可说出这句话的时候,底气十足,眼中斗志满满,那雄纠纠气昂昂的样子,就好像要上战场。她说得认真,眼神也同样认真,顶着一张包子脸,还很是可爱。

    “噗——”瞬间笑倒一片。

    就连何以悠此时都忍不住笑了出来,差点就拍桌子。这个时候,也就夏可可会这样回答,别的女生一定会含娇带怯的说什么他很好,他很帅,我喜欢他的头发之类的话,哪里有人会这么说?

    此时,丁荷的笑容却是僵了僵,忍不住的,看向何以悠,果然看到了他的笑容。

    初落夕来回看着几个人,觉得自己发现了什么,又想起了,那天在别墅小区中,碰到丁荷,丁荷所说的那些话来。

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    丁荷党崛起,于是乎,脸蛋提前透露,之后会有番外,是前世丁荷与夏可可的故事,也许会有肉戏,男主派误入哟。

    丁荷其实也算干净的男生了,只是与那个伪怀孕的女生有过XXOO的经历……谁让丁荷是标准的不主动,不拒绝,不负责党呢?这一定律遇到夏可可之后完全虚无。

077 爱的辩论
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    老师连连摆手让夏可可坐下,脸上的笑容也很是可疑,想来她是在想着学生的思想很幼稚吧,谁又知道夏可可心中的决心到底有多大?

    老师思考了一下,看向了一班,问了一句:“谁是一班的第一名,我要问问这第一名是不是也早恋。”

    说完,何以悠已经站起身来,老师一看他就笑了:“瞧瞧我今天这运气,一叫就是俊男美女。”

    “哎呦,大校草,早恋了没?”不等老师发问,一班的男生就有人去问了,何以悠抿着嘴没说话,一副不愿意搭理他的样子。

    他这样子不但没让那些人消停,反而开始起哄了。

    刚刚二班被问了两个人,一班就有点不服气了,他们班可是有大校花与大校草呢。

    “你是怎么看待早恋的?”老师单手拄着讲台,问何以悠,刚刚问完,讲台下就是一阵唏嘘的声音,明显,他们是想要知道何以悠有没有恋爱过的。

    “可有可无。”何以悠的声音很淡,平淡的语调,平缓的表情,却让夏可可心中一阵翻滚。

    她只是可有可无的吗?

    “你会尝试早恋吗?”

    “既然遇到合适的,就可以试一试。”何以悠说完,就又补充了一句:“当然,在一起之前要深思熟虑,不能因为觉得有趣,两个人就在一起,要想是不是合适。如果在一起会不会影响对方。既然两个人在一起,就要真心对待。”

    他补充这一句。不过是想让夏可可那个总爱胡思乱想的家伙能够安心。

    夏可可肩膀一松,只是坐在那里,不知道在想些什么。丁荷一边写着辩词,一边抬头看了一眼夏可可,思考着要不要写得犀利一点。

    何以悠说完,一群女生骚动,看着何以悠的眼神都是带着一股子别样的情绪的。

    认真对待,这对于那些对何以悠有向往的女生来说,无疑是一种诱|惑。哪个女孩子不梦想有一个像何以悠这样帅的男孩子,一心一意的对待她们?

    “你觉得什么样的女生,才是合适的。”老师还真就八卦了起来,看到了那些女生期待的样子。忍不住追问了一句。

    何以悠一怔。下意识的想去看夏可可,却还是忍住了,只是握了握拳头。这才回答:“呃……要……不会在乎我的缺点,就算我是一个丑八怪,也愿意每天都盯着我看的人,还有就是,要很爱笑。”

    这条件明显死了,何以悠是胖子的时候。只有夏可可愿意色迷迷的看着他,还好几次差点把他给吃了。这么说,夏可可不知道是她就奇怪了。

    丁荷写东西的笔一顿,看着桌面上的本子,半天没有动弹。

    这个夏可可为什么会对着一个胖子那么死心?丁荷才不信夏可可会知道何以悠之后会变成帅哥。

    夏可可却将拳头握紧,她的确不在乎何以悠是个胖子,可是……她是作弊的,因为她知道何以悠之后会变得很优秀。

    老师点了点头,示意何以悠坐下,紧接着又问了几个人。

    问了20分钟,准备时间结束,辩论开始。

    丁荷作为一辩,言辞犀利的开始了他的陈诉,三分钟的时间,他直问那些人的内心,还一再的说明早恋利大于弊,其实夏可可听着觉得丁荷说得犀利,他们这边还是有些不利,毕竟这种支持早恋的言论,很多人是不屑的,尤其是丁荷给人一种花花公子的印象,更让人觉得没有说服力。

    “我方认为,说是早恋,也只是将人类正常的恋爱提前了时间,而这个时间的爱,是最单纯,最没有杂质的,也许到了大学,就已经没有了那种喜欢一个人会喜欢很久的感觉。这个时候的爱并不像成人那样掺有杂质,这种感情是心与心的交流。并且在恋爱过程中,男女生可以相互取长补短,相互学习,相互喜欢、肯定,有自信才会有动力,这是有利于学习的。早恋还可以让我们更早地领悟恋爱的真谛,还可以提高我们的社交能力,丰富社会经验……早恋,诚然会占用人很大一部分时间与精力,但却绝非中学生“学习”的杀手。首先我们必须清楚,“学习”二字指的是什么呢?如果是前面早已论述过的,腐朽无用的理科,文科知识,那么这样的知识值得我们去花费所有时间精力去学习吗?若我们的眼光仍停留在如此狭隘的地方,认为所有的学习就是指这些学校的知识学习,那么在某种程度和可能性下,早恋的确会干扰这样的学习过程……”

    何以悠并没有做一辩,甚至不准备发言,他怕自己说多了,夏可可又会乱想。可是身边的同学一个劲的推他

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