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第3章

有一种痛叫成长-第3章

小说: 有一种痛叫成长 字数: 每页4000字

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    前几天,我用英文给我哥留言,我就是想气气妈妈,我知道她一定会想尽办法,要知道英文字条的内容。果然,她开始翻我的书包,说是要找文曲星。我知道她是成心的,想找借口看我有没有背人的东西。其实,我连一点点隐私都没有,我就是不让她翻,我忍受不了她这样伤我的自尊。    
    “别翻我书包,我讨厌别人翻我书包!”我大声喊着,她竟然假笑。    
    “我就是要找文曲星!”她说。我想吐!我躺着在听你的节目。她始终没有找到,因为文曲星在我身上。    
    “你书包里有什么见不得人的东西?”妈妈也大声喊。    
    “有什么也不让你翻!你就是不能翻!”我怒吼着。    
    “啪”的一声,她打了我一耳光。“接着打呀!”我吼着。    
    “啪”,“接着打!”“啪”,“啪”……她一连打了五六下,然后就开始掐我的脸。“使劲,使劲!”我大声喊着叫着,已经愤怒到了极点。    
    爸爸把她从我的房间拉走,她边走还边喊:“疯狗!混蛋!”我几乎窒息了,但我想,这一回我总算有骨气,说出了闷在心里三年多的话。我反而很高兴,下一次,我希望她把我打死!我的脸一阵阵火辣辣地疼,痛苦的泪水流了又流。写这封信,我是流着泪写的。这不是家,也不像家,面对顽固不化的父母,我有什么办法?在他们的高压下,我不能给朋友写信、不能打电话、不能上网聊天,用父母的话说——“我整天就知道和家长作对。”是的,我就是要和他们作对!    
    难道我只能这样熬到18岁吗?    
    您的听众:复仇天使    
    这是“复仇天使”写给我们的来信。我们同情她的处境,同时也为她的妈妈感到伤心。一个家庭终日处在这样的气氛之中,能有快乐吗?而实际情况是——类似的悲剧还在不少家庭持续“上演”。女儿对妈妈用上“复仇”这个字眼儿,到底是什么让这对母女针锋相对、水火难容?亲人间的相互折磨、彼此伤害什么时候才能结束?这真是一个应当弄明白的问题。    
    孩子小的时候很听话,会对同龄人骄傲地说:“我爸说……我妈说……”进入青春期的孩子不会这样说了,他们已经告别了儿时的“权威崇拜”,急着要从父母的羽翼下起飞了。他们有了自我意识,有了强烈的成人感,他们太在乎自己的形象,他们以为自己已经可以独立面对整个世界了。当然,他们会碰钉子,会遇到挫折,会流眼泪,会走弯路,但青春期的孩子不会因此而放弃自己的选择,因为,他们长大了。    
    写信来的女孩正处在这样一个时期,所以才会要求拥有自己的隐私,要求自主选择衣服和头发的样式,要求拥有享受自己情感的权利,她希望得到父母的尊重与理解……这些愿望都是正常的,是每一个青春期少年都要经历,都在追求的。从这个角度看,女孩真的没有错,尽管她维护自己权利的做法有些偏激。    
    妈妈看到的是女儿一天天在远离自己,她难以弄懂青春期孩子的需求,或者是根本不想去弄懂。她永远把女儿当小孩子,不肯给她一点点心理上的空间,翻书包、偷看日记、私拆信件……其实妈妈不过是想掌握女儿的动向;女儿越是对妈妈严加防范,妈妈越是紧张,对女儿大打出手,也在必然之中了。母女间之所以产生如此的激烈矛盾,一定与青春期有关,或许也与妈妈的年龄、身体状况有关。同学们愿意把自己与长辈之间的矛盾归结为——青春期VS英文:“VERSUS”缩写,可译为“对”或“对抗”。更年期。应该说,这个解释有一定的道理。此时此刻,两代人的生理、心理状况都处在一个较为动荡的时期。也正因如此,我们,无论是父母还是子女,都应该尽可能注意到彼此的心理特征和身体状况,在矛盾发生的时候,务必懂得转移,做到及时回避,这样才能将彼此间的伤害降到最小。    
    给这位女孩回信的时候,有一段我们是这样写的——    
    “把‘复仇’这两个字去掉吧,哪有向妈妈‘复仇’的女儿呀?我们的生命都是父母给的,仅这一条还不够让我们一辈子感激吗?把自己的事情多和父母说说。你一定会说,那是我的秘密呀,不能说的怎么办?谁都有自己不想说的、不能说的,那就放在心里,把能说的多说一点儿总可以吧?你的透明度越高,父母给你的空间就越大。父母受年龄、学识、经历所限,一定会有要求不合理的地方,不必急着反驳,聪明的孩子,要学着和父母主动沟通。沟通得愉快也好艰难也罢,做总会比不做好。父母不一定顽固不化,他们态度的转变,来自于你的影响、你的努力,只要你永远坚信一点——父母是爱我们的,你的努力就会很有成效。”


第一部分 青春信箱第4节 宽容是走向人群的第一步

    主持人吴若梅老师:    
    你们好。我是大一的学生,叫雪儿。给你们写信,是因为我太烦太难过了。我觉得,大学的日子对我来说很苦,我快撑不住了。我真的不知道和周围的同学怎样相处。我不明白,我乖乖地上课,安安静静地回宿舍,惹着谁了?为什么同学不喜欢我?甚至于辅导员也说我不够宽容,同学关系紧张。    
    那就说说我同寝室的女生吧——寝室里的女伴没有好习惯,拿起我的洗发水就用,连问都不问;在饭厅吃饭,说不准谁就来借我的饭卡,从来不说还我钱;有的同学说话特难听,不考虑别人的感受,就跟愣头青似的;还有人不爱洗澡,身上有味,竟然一头躺到我的床上;周六该回家了,吓得我把自己的床堆满东西,就怕哪位大仙的老乡光临,她们会在我的床上留宿;还有的女生爱臭美,自己不买衣服,老借我的穿……总之,这样做的时候她们没有一丝的歉意,就好像是应当的,好自然。    
    没有更好的办法,我只好躲着她们,尽量不和她们来往。结果,错还是我的,说我瞧不起人;说我是大小姐脾气;说我娇生惯养、不合群……瞧不起人怎么了?小姐脾气怎么了?我就是不合群,这叫不同流合污。在我的眼里,是她们没教养、没格调、不开眼。可是,这样的日子长了,我更不开心了。没人和我在一起,我很孤单,现在,就连寝室每晚的卧谈会我都插不上嘴。只要我一开口,她们就不说话了。我不知道该怎么和她们相处,我很困惑。难道,只有对她们顺从,任她们行事,就能搞好团结了吗?可那样做,我好难受。    
    帮帮我好吗?我害怕孤独,也不认可她们的做法,我能怎么办?    
    雪儿    
    雪儿:    
    处在孤独中的人是何等痛苦,这滋味我们能理解。但走到今天,一定有个过程。让我们想一想,在这个过程中雪儿失去了什么?    
    有位农村来的女大学生也写过一封信,她在信中说:“一天中午,我和一个女生一起吃饭。她突然吞吞吐吐地告诉我,以后吃饭不要弄出这样大的声音。我一下子无地自容,真想立刻去问妈妈——你为什么从来没有告诉过我?后来放暑假,我真的问她了。妈妈很惊讶,她从来就没有觉得这有什么不对。”那位女生还说,为了说不好普通话她哭过;因为没有好看的衣服她自卑;城里同学的一个小小的责备让她无地自容……可见,成长的环境不同,在生活方式与生活细节上的区别还是有的,我们不能站在对方的立场上考虑问题也就算了,怎么可以要求别人有和自己一样的行为方式呢?就像吃饭出声,在农村不算事,在城里却和“教养”拉上了关系。如果用同一尺度衡量所有的人,是不是有失公平?    
    现在说说你吧!别人用你的洗发水,当时你是什么脸色?有人睡在你的床上,你说了什么没有?同学借你的衣服穿,送还时你的态度是……我猜呀,你的脸色一定不好看;可能对睡在你床上的人发脾气了;对借钱“不还”的人你是怎样对待的,只有你自己知道了。我以为,同学之间想占便宜的不多,多的还是不拘小节或不知小节的人。就像吃饭出声的那位女生一样,因为从来就没有人要求过她。    
    雪儿,从不孤独到一人独处的过程中,你失去的是宽容呀!    
    不能宽容别人就不会得到别人的宽容;总是指责别人也只能遭到别人的指责。这也就是为什么突然之间你没有朋友,成了“孤家寡人”的原因。其实,我们都希望自己有一个好的心境,而好心境获得的第一个要素,就是要学会宽容。父母错怪你了;老师批评你了;好友误解你了,甚至,朋友背叛你了……这种情况谁都可能遇到,如何去宽容他们?能站在他们的立场上考虑问题吗?仔细地检查自己,或许真能找出做得不好的地方;也或许自己的观点并不完全正确。    
    知道该怎样面对同学了吧?首先是放松,不要紧张兮兮地处处保护自己的“利益”,这样会令人反感。其次,适当的时候要表达自己的愿望,如:手下留情呀,饭卡里的银子不多了;请不要睡我的床,我不习惯和别人分享……把你的想法说出来,同学能够理解,也会尊重你的意愿。第三,不要再犯大小姐脾气,要学会交往,才能走出孤独。    
    雪儿,宽容是迈向成熟人生的第一步,也是走进人群的第一步,从这里出发,你就会同情别人、理解别人、帮助别人、不苛求别人。学会了宽容,你就能紧紧握住朋友的手,和他倾心交谈,和他将心比心。到这一天,宽容就已经是你的最美好的品质了。    
    吴若梅 孙岩


第一部分 青春信箱第5节 我是一块密云的大金子

    主持人好:    
    我是一个正读高一的男生,这是我第一次给你们写信。现在,我边听你们的节目边写信,其实,我早就想写了,就是一直没勇气。今天,听主持人说欢迎来信,所以,这封信就诞生了。    
    初中时我喜欢一位邻班的女生,她中考失误进了县重点;我考进了市重点,我很郁闷。上高一这两个月,我们算有时约会吧!最近,我得知她在那个学校有许多男孩喜欢她,而且有的看起来还很不正经。我想,她怎么变成这个样子了。于是,两三天之内我就对她失去兴趣了。还有,经历了这段感情之后,我以过来人的身份对那些正处在情感漩涡中的少男少女们说:“时间是最好的淡忘剂,多想点儿对方的不好,也就没什么了。”说这话的时候我很轻松,也很自豪。    
    言归正转,就在我和她很好的时候,我注意到了教我们政治的老师。那是位刚刚走出大学校门的女孩,她的性格很外向。我想,她这么年轻一定能够理解我,一定比班主任好沟通。所以,就向她说出了我的一些烦恼。她的确能理解我,并且她还教我如何把这些事处理好,这使我很高兴。在和她交往中,我发现她是一个很活泼的人,有时我和她分开时,她竟对我说:“拜拜!”这似乎没什么,但我真的没见过有哪位老师对学生这样说话。我对她的印象就是——活泼开朗、十分漂亮。她一点也不像老师,我渐渐喜欢她了。她的声音很有个性,说话很好听,而且说话的样子很好玩。    
    从此,我有空就去找她,不应该�

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