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第14章

纵横捭阖-哈佛谈判术 作者:张丽-第14章

小说: 纵横捭阖-哈佛谈判术 作者:张丽 字数: 每页4000字

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恩义终其一生也忘不了。
  不管任何人犯了大过错,都会痛苦地反省。譬如棒球比赛时,当赛到最后一局只须再得一分即可决定胜负,若因某人的失误而使对方得分,则那位失误的人必垂头丧气,无颜见江东父老。此时如果教练一味在其他选手面前训斥他,则会产生怎样的后果呢?他会因心理压力大而愈打愈失态。反之,如果此时教练能够好言相劝,则他在以后的比赛中必定会有更好的表现。甚至到了最后还可能来个再见全垒打,这完全是由于感激的心理引发出来的。人都会犯错,只是程度的不同而已。以上二例,都是使部下将一时的失误活用于往后的作为上。要责备部下的失败是很容易,但要原谅部下却是不容易。
  然而,最笨的方法就是当下属犯了一次错误,便不停加以斥责,不但使他感到厌烦并且产生反抗心,更别谈反省了。次数一多,待成了习惯,你的责备就变得毫无意义了。况且如果他是在小心翼翼的情况下犯了错,也就难免会对上司失去信赖感。
  处于这种状况,说服的能手倒是很会利用对方的差错,其中之一就是只留意日常生活的小差错,但是对大的失败却故意视若无睹,甚至给予多方面的鼓励,这样才不致使他失去自尊。
  不论任何人只要是自己犯了大的过错,内心必定充满了自责,所以不须别人再予责备,在这种情况下不予责备反予鼓励,其内心的感激是不可言喻的。以后即使是犯了小过错而受到责备,也不会有反抗的心,甚至会更听命于你,纵使有些无理的要求也乐意接受。
  □虚拟失败
  当上司命令部下时,通常最后都会加重语气说:“绝不可失败!”或“必须十分谨慎地去做!”等,身为部下者经上司这么一说,顿觉心理负担加重,而做得不甚理想,反会认为“反正上司并不看重我的实力,我还拼什么命”,这样一来,对公司的损失是极大的。
  同样的情形,本田机车老板本田中一郎却不这么说,他要对部下说的是:“你绝对不要怕失败,愈怕愈不能做好,而且我相信你不会失败。”本田企业所以能有今日,当然还有许多其他的原因,但也绝不可忽视他对部下说话的技巧,这种技巧可以说是防止失败的特效药。
  如果有一名部下犯了一次小过错而耿耿于怀,此时他的上司若能给他一剂强心针,则必能反败为胜。例如:“世上哪有不失败的道理,就是因为有了失败才会成功,没关系!多做多获取失败的经验。”虽说世上也绝无故意失败者,但这些失败者往往因上司对他的信赖,而更加勤奋。
  不论任何一位主管,没有不怕失败的。同样是怕失败然而他却成功了,就是由于他装作不怕失败。
  □善意批评对方而获信赖
  在一次演出中,舞台上的两位说相声演员在互相对骂,不仅骂得面红耳赤,甚至还吵了起来。台下的观众以为他们真的吵起来了。但对他们私下来说,这全是伪装的,因为他们二位本来就是十分要好的朋友,所以在双方同意下而做出如此的表演,即使是在舞台上互揭疮疤,也不影响二人的友情。类似这样的情形,在一般朋友的交情或工作中是十分必要的。因为,同事间的交情若能十分密切,凡是办起事情就都能轻松愉快而又顺利。我们于工作时往往难免会接触到不认识的人,此时最感困难的就是不知对方的为人。这对工作的进展有很大的影响。此时你若能以和缓的方式做出不会让对方认为是在指责的批评,便很容易使对方接受。譬如:“你的心地太善良了,所以时常吃亏。”虽然说者是意在指其缺点,但对方听来似在夸赞他的优点;或是说“你做事太过于慎重”等,这些话虽是对初见面的人说,但对方必定会想“此人虽与我初识,但对我却观察如此细致”,自然而然就打破了这一道防线。
  而这也是使彼此产生信赖感的第一步。一般人对他虽多做赞美辞令,但亦不过是尽奉承之能事而已,而这里说的虽是指责缺点,但却能让人由衷的接受,这对彼此工作的进展确实有莫大的帮助。所以说话的技巧是相当重要的。
  □注意说话神态
  有很多人有过这种经验,当你听某人讲话或演说时,并没有留意他说话的内容,却对当时的情景留下了深刻的印象。原来那位演说者并不以内容取胜,而以说话的神态和所制造的气氛来吸引听众。虽然很多听众并没有深究他说话的内容,但给他的评语却十分良好。
  我们在某些场合里听人说话时也常如此,如果说话者是个很有技巧的人,他可以不具内容而巧妙的创造当时的气氛,来博得人家的好感或好印象。我们举一典型的例子。一对青年男女对坐,虽然男的在滔滔不绝的说些理论性的言词,而他说话的内容不论是有关音乐、艺术、历史、文学等都无所谓,甚至他的论调内容是否充实也不在乎,最重要的就是他说话时是否会制造气氛吸引对方,如果他有这种技巧,即使他说话的内容空洞乏味,对方也会听得津津有味。这完全在于说话者是否懂得使用技巧来博取对方欢心。□指桑骂槐
  当一个上司要责备属下时,也必须使用一些技巧。譬如,虽然你明明是要责备乙的不是,但你并不正面指责,而以指桑骂槐的方式来责备甲,因为此时你若是责备乙,乙的心里必感到难受,对日后的改进不见得就会有效,何况你们二人之间尚有一段距离。
  但是为何又要责备甲呢?因平时你与甲之间已不存有隔阂,即使甲也犯了同样过错而受到上司的指责,也不会感到十分在意。但是,因为当时乙也在场,他听后心里会在想“原来这样的过错我也犯过”,于是乎你的目的便可望达到。
  而此时的乙也绝不会认为:“反正这是别人的错,不关己事”,反而会因为“原来上司是在说我,但他并不责骂我,反而责骂他人来顾全我的脸面”而感激不尽。
  □转移对方注意力
  某次我逛百货公司时,有一位母亲带着一个3岁的孩子也在那儿闲逛,那孩子吵嚷着要求母亲买玩具,母亲无奈,忽然灵机一动说:“嗳!你看看那是什么东西,是不是大力水手呀!”孩子的哭声便嘎然而止,双眼也一个劲地随着母亲所指的方向望去,然后便乖乖让母亲抱走了。这种方法又名“流星战法”,自古即为人们所运用。这个名称是自“啊!你看!流星!”这句话引出来的,也是将对方注意力引开的一种战术。当孩子的哭声如着了火般无法遏止,又怕哭声干扰别人而急忙将他抱走,此时即可适当运用这种战术,很容易就能将孩子的哭声制止。当然这种流星战法的对象并不仅限于小孩,往往在很多紧要关头也能奏效。譬如某公司的主管在解决纠纷时,对方来势汹汹地要你当场决定答不答应,而你却不作正面答复,反而以从容不迫的态度说:“喂!你的声音不错嘛!很适合当歌星嘛!”
  如此一来,火爆气氛顿时消失,同时也可杀杀说话者的气焰,这就是流星战术在奏效。
  □假设第三者来改变对方态度
  有一家公司的某一部门,不知什么原因职员上班时间和工作态度很不理想,所以他们的工作效率也较其他部门低。经调查发现,原因出在他们的科长身上,由于他生性乐天,凡事不拘小节,说难听点就是个不负责任的人。于是他的上司就毫不客气地指责他说:
  “你是怎么搞的,你看看你是怎么管理的!”
  当时他虽答称“是!是!”但事后他还是毫无改进迹象。于是,他的部长便想将他调往别处,但是,“狗改不了吃屎”,这种人调到哪里都是一样。此时,新进的一位人事管理顾问向他谈及此事说:
  “其实,这个问题不是出在你身上,你看看你的手下都太不像话了,又是迟到,工作效率又差,但这个问题还是要你才有办法解决。”想不到由于这一番话,竟使这一科的情况很快好转,甚至为其他部门所不及。
  当初他的直属部长警告他时,他只是口头答应。但对一个生性不负责任的人,即使公司发生了事故,也无动于衷。于是这一顾问便针对他这种心理,将责任推给他的部下,由他自己来推动部下。
  像这一类的人社会上比比皆是。若发生了差错,他们往往早为自己想好逃避的理由。而此时最须避免的就是在此一事件中与他有直接关联的人的指责,因为这样必会引起他的反感,若能利用毫无关连的第三者从旁给予劝导,并且加上一些心理战术,事情就必定好办多了。
  □巧妙的自欺欺人
  我在学生时代曾与同学一同攀登富士山,当然不仅仅是富士山,无论你攀登任何一座山,当快到山顶时,山势一定益发显得陡峭,登山者多会因此却步,甚至打消登上山顶的念头,此时,领队如何说劝也于事无补。正巧有人从山顶下来,并且兴奋地告诉他们说:
  “山顶真是太棒、太美了!可真是不虚此行啊!你们再走个20分钟就可抵达,加油啊!”
  如此一来,队员们顿时信心大增,不落人后地一口气登到山顶。没有登山经验者或许会说:
  “这么辛苦的差事也做,简直看不出有任何乐趣。”
  但对那些老马们而言却不然。由于受过训练,体力自然不成问题,至于上山顶时的那份快感,也绝非一般人能够体会的。对于那种登山者的心理,以第三者说服的方式也是十分有效的。
  搭过公共汽车的朋友必定有过这种经验。当公共汽车上乘客已然客满,但大多数人都站在门口不想往里移,“拜托各位往里面挤一挤”,任凭售票员如何扯破嗓子也无法说动乘客,但如果改用另一种说法:“里面还有许多空位。”则多数乘客都会往里移动,即使发现受骗也不会在意。所以当你想推动一个人之前,若能先将此利害关系说出,就必定更容易达到你推动的目的。
  譬如你说“赶紧将这份工作完成”倒不如说“你若能尽快将此事做完,就必定会有更充裕的时间应付下一份工作”,现在虽然辛苦,但对下一份工作则具有更充裕的时间的诱惑。所谓“德者,得也。”其道理就在于此。□“套近乎”来缩短距离
  就任日本首相不久的中曾根康弘,某次赴美与里根总统会谈时,互以昵名相称,此事一时也成为话题,当然这昵称都是他们原名的简称,可见中曾根康弘极欲强调在亲密友好的气氛中进行会谈。
  如果能够以昵名或名字互称,必须要有相当亲密的关系,否则是很难说出口的。世上也绝没有人对初次见面的人以昵名或名字来称呼,当然会加上先生、教授、老师等,待相处久后才有以对方的名字来相称。可见,互以昵名相称两人必须要有相当亲密的关系。
  从心理学的观点看也是如此,当两人心理上的距离愈来愈靠近时,他们的称呼法也从头衔,而姓,而名。但也有些人虽然见面不久不算是亲密,但若他极愿尽快拉近与对方的关系,也不妨以名字或昵称来称呼。有位从前我教过的学生来要求我为他作媒,当时我便问他,两人的关系何以如此快速进展,他回答说:
  “某次我与她见面时,她突然直接喊起我的名字,使我顿时感到与她的关系是如此接近。”而在此之前他们两人只以�

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