中国起名改名实用全书 作者:林木-第18章
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第五章 起名24技法10。虚实相间法
这里的“虚”指虚词，“实”指实词，虚实相间法就是虚词和实词巧妙地配合使用，产生富有表现力的美好名字。虚词包括介词、助词、连词、副词、语气词等，实词包括名词、动 词、代词、形容词、数量词等。这两种词类相间搭配，阴阳相济，虚词以柔，实词以刚，使您所起的名字出奇制胜、魅力无穷。下面先剖析一些具体例子供您欣赏：方以智：给主人以智慧的源泉。茅以升：让茅家的生活如旭日东升，日上中天。王之玺：玺为帝王的大印，象征着权势。卞之琳：卞家的一颗美玉，寄托着父母的希望。董其昌：懂得它昌盛的道理或规律。何其芳：芳香之妙实在无从言述。析：“方以智”与“茅以升”中的“以”是虚词，它的作用很微妙，如果没有这个虚词，以前后两个实词就可能构成动宾、主谓、联合、偏正四种关系中的一种。“以”使前者成为 “主体”，后者是“希望”，名字所表达的是使“主体”实践或实现某种“希望”，表意 是间接的、委婉的，循序渐进，容易被人接受。“王之玺”与“卞之琳”中的“之”是虚词，它使名字的“中心”后移，成为偏正结构，前者主要表明与后者的领属关系，并且在语音 上，“之”字是虚词，它为后面的实词指示方向或表示领属关系，“其昌”、“其琛”共同说明前面的实词。这里的“其”字既要瞻前又要顾后，是连接两个实词的纽带，作用是很重 要的。“冯乃超”与“章乃器”中的“乃”是虚词，有“于是”、“就是”的意思，表示前有因后有果，这里的“乃”字的作用，是任何一个实词所不能替代的。“罗亦农”与“郑亦 秋”中的“亦”是虚词，起到承前启后的作用，意思是“你是这样，我也是这样”，很有亲切感。
起名时常选用的虚词还有：尔、则、乎、也、哉、而、于、者、兮等，如周而复、胡也频、 张也、谢觉哉、林则徐、贺尔康、张漾兮、王者师、袁于令、林乎加等。这些虚词在名字中发挥着多种作用，如：表方向、表阐释、表因果、表状况、表范畴、表转折、表顺承、表同 类 等。虚词与实词的组合，弥补实词过“实”的不足，缓和了语气，丰富了实词的内涵，相得益彰，使名字委婉动听，活泼清新，优美而富于变化。运用虚词相间法应尽量做到通俗易懂，因为虚词属于“文言”的范畴，搞不好会出现晦涩难 懂的现象，这是起名者应加以警惕的地方。
第五章 起名24技法11。矛盾统一法
矛与盾既是对立的，但同时也是统一的，把表面上看来是对立的东西，巧妙地糅和在名字中 ，便使名字别有一番风味，平生万千乐趣。
在自然与社会包罗万千的现象中，我们经常会遇到这样一些矛盾：如：天与地，水与火，大与小，多与少，纵与横，快与慢，新与旧，方与圆，动与静，开与 合 ，上与下，古与今，苦与甜，悲与喜，红与白，冬与夏，阴与晴，显与隐，冷与热，始与终，文与武，沉与浮，东与西，内与外，强与弱，软与硬，优与劣，胜与败，早与晚，高与低 ，虚与实，顺与逆，老与少，美与丑，善与恶，好与坏，贫与富，明与暗，昼与夜，旱与涝，晴与雨等。
这些矛盾的对立与不同其实反映了观察角度的不同。比如大与小是从形体上来说的，而多与少则是数量上来说的；快与慢则是就速度而言，上与下则是就方位而言；水与火是人存在关 系上说的，动与静是从存在状态上说的等等。按照这种思维方法，我们可以找到许多矛盾相谐的起名的第一步。假如我们选定“动”与“静”这组矛盾，那么落实到文字上，就是“动静”或“静动”。然 后与姓氏组合如果主人姓黄，那么与名字相连就是黄静动，这是起名的第二步。黄静动这个名字显然难登大雅之堂，原因是直露，无论从发音和涵义，都缺乏美感，“静”与“动”的 声调都是去声，听起来很不悦耳。这就需要进行起名的第三步：艺术润色。我们试将“动” 字改成“风”字，“黄静风”，一个暗含静与动的矛盾的名字，就产生了！这个名字既有丰 富的涵义，耐人回味，又文雅优美，语音响亮动听。
同时，像成方圆、沈柔坚、王文武、张经纬、谢雪红、廖梦醒、陈亦新、闻一多、黄河清、赵守攻、白夜、安危、古今、甘苦、张弛、徐速、墨白、沈（沉）浮、茅（矛）盾、夏凉、阴晴 、韩暑、艾兴等名字，都体现了矛盾统一法起名的魅力，在选择矛盾的角度和文辞上，都以 “奇”、“新”制胜，收到了比较令人满意的效果。
第五章 起名24技法12。反朴归真法
“朴”反映朴实、淳朴，“真”指率直、纯真。所起的名字回归自然本色，像泥土那样清香，像山泉那样自然，不加修饰，如同口语，别有风韵，令人倍感亲切，这样的起名方法我们称之为返朴归真法。
这类名字往往因“姓”制宜，就地取材，依姓连名，似乎信手拈来。
如：于得水、白云飞、柳成行、冷如云、牛得草、马千里、黄谷柳、李谷一、楚留 香 、柴水香、万山红等。看似出自天然，实则颇费心机，虽经精雕细琢，却不露斧凿痕迹，浑然天成，令人称奇。如白云梯，这个名字形象性很强，让人仿佛看到道道平行排列、井然有 序的白云，连着高高的天空和脉脉远山山脉，分明是给我们架起的登天的云梯，有了这个天梯，还有什么困难不能克服呢？李白曾在《梦游天姥吟留别》中云：“脚著谢公屐，身登青 云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。”诗中写了登天的神奇场景。可想而知，“白云梯”这个名字是受了李白“青云梯”的启发。
返朴归真法所起的名字，其语言在形式上极为简朴，但简朴并不等于寒酸，细一推敲，其内涵及表现手法决不一般。比较一下这两个姓名：马达与马天来。“马达”是电动机的名称， 除了表示动力之源别无深意，用来起名略显牵强。而“马天来”显然口语化、易懂，而且意义不同寻常：有道是“天马行空，独来独往。”从天上飞来的神马，威力无比，奇异非凡， 却以普通马的姿态出现在人们的面前，令人心向往之。以表现手法上来看，“马达”是直白式，“马天来”则是委婉式，并没有“赤裸裸”地炫耀自己，“对错自有世人评说”，这正 是返朴归真起名的高妙之处。
第五章 起名24技法13。代词构名法常用的人称代词主要有：第一人称——我、吾、予、己等，第二人称——汝、尔等，第三人称——它、她、伊、他等。将人称代词直接引入名字，是颇有意趣的构思方法。
以“我”起名的如：宁完我、安泰我、严我斯、张我德、费亲我、朱新我、朱镜吾、王健吾、成舍我等；以“予”起名的如：舒舍予、王用予、孙起予、范启予、龚圣予、郑愁予等；以“己”起 名的如：李正己、段克己、殷成己、吕胜己等；以“汝”起名的：田汝成、王成汝、高汝砺、李汝珍、林尔蔚等，以“伊”起名的如于伊飞、水伊人、刘伊美等。
用人称代词起名的好处很多，语意亲切。有的强调完善自我修养，服务大局，贯穿着严于律己的精神，有的大力进行自我宣传，以推销自己，影响世人；使名字大放光彩，惹人喜爱。
第五章 起名24技法14。拆姓为名法
拆姓构名是以汉字的结构分析为基础，把姓氏分解成为两个字组成的名字，或把一个字分解 成两个独体字，连同姓氏构成名字。
正如我们已经介绍过，分解姓氏组成名字的例子不少。如：“张”姓可分解为“长弓”两个字，组成“张长弓”，再如：王一土、王一士、王一三、王一川、王干一、王一干、何可人、何人可、李子木、李木子、张弓长、章立早、章 早立、舒舍予、舒予舍、麻广林、麻林广、庞广龙、庞龙广、贺加贝、贺贝加、夏百友、夏友百、岳丘山、岳山丘、许言午、许午言、黄田共、黄共田、佟人冬、佟冬人、栾亦木、信 人言、雷雨田、雷田雨、晏日安、巫从工、岑今山、明日月、计十言、翦前羽、常巾尚、闻门耳、扈启巴、桂杜土、强弓虽、厉万厂、伊人尹、吕双口等。
把一个字分解成两个独体字，连同姓氏构成名字，乍一看似乎不解其中味，不明其中 意，其实只要将拆开的这两个独体字还原为一，便可豁然开朗，显出庐山真面目。
如：林白水，“白水”是由“泉”字分解而来，要白水的语义取的是“林泉”之意。 再如：彭加木，把“加木”二字还原为一个“架”，便可理解其义：一位有志于沙漠或荒山 野 岭、穷乡僻壤的考察和研究自然的科学家，要用自己的行动“架”起一座连接绿色、连接幸福、连接文明的桥梁，以文明带动落后。名字“加木”就寄托着“架”桥的美好理想 。
第五章 起名24技法15。感恩纪念法
在名字中加入父母名字的某种标志，以示牢记养育之恩。
比如父亲名叫马飞虎，儿子名叫“马敬彪，“彪”字是“小虎”的意思，表示对父亲的敬仰；父亲名叫顾江亭，儿子名叫顾鸿翔，意思是继承父亲的志愿，在大江大浪中展翅 遨翔；再如父亲姓为“林”，母名为“丁紫香”，女儿名叫“林馥茵”，“馥”为“香气” 之意，以表示对母亲的纪念。
运用恩育纪念构思起名时，还可以把父母的姓氏都体现出来，采用三字或四字名：父姓加母姓加名字，母姓加父姓加名字。
比如父亲姓山，母亲姓师，孩子起名为山师清泉，或山师泉；父亲姓田，母亲姓水，孩子起名为水田生或水田美；又如父亲姓柳，母亲姓郑，不妨为儿子或女儿起名为柳郑敏等。
第五章 起名24技法16。纳疑设问法
疑问是写文章常用的句式，它的好处是留下悬念，引人思考，特点是只问不答。纳疑起名就是把名字设计成一个问题，
发人深思，意味深长，言有尽而意无穷，颇受人们的欢迎。
在汉姓中，具有疑问意味的有“胡”、“何”、“安”等，在纳疑构名中具有得天独厚的优势。何处寻：到哪里去寻找我的理想中人呢？何国模：谁是国人学习的楷模？何启志：靠什么来启发自己立志呢？何样红：什么样的东西才是最红艳的呢？何向阳：怎样才能追求真理？何为：干什么或为什么？魏谁雄：为谁而称雄呢？“谁”就“称雄”的目标提出询问。
安治学：如何做学问、搞研究呢？“安”就“治学”的方式、方法和态度提出问题。
明孰非：应当弄清楚谁是谁非，“孰”表示“是非”的主人是谁。
奚作美：怎样做才算美呢？“奚”就“美”的内容、表现发出疑问。
葛国强：怎样才能使国家强盛、人民不受屈辱呢？焉以谢：拿什么才足以表达我深深的谢意？“焉”就“感谢”的方法提出询问。
从以上的例子看出，疑问起名法的一个必要条件是姓名之中出现一个（至少一个）疑问代词。 这些疑问代词可以是姓氏，出现在姓名的开头（如上例），也可以不是姓氏字�
