中国高考报告-第65章
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更有体会，孩子六年中学期间，家长所花费的精力与心力远不是金钱所能计算得出的。这部分家长代表着出国少年留学生中的多数。他们因此会感觉花几十万元钱“物有所值”。另一部分家长是怀有“还愿”之心。比如广州一位女士说，她本人是中国一所名牌大学本科毕业生，但由于种种原因未能出国留学。可留学是她的一个梦，特别是看到目前中国的环境保护、社会治安、生活方式同发达国家差距很大，所以她把期望寄托在孩子身上。“如果孩子能在国外发展，一方面也对国家是个贡献，至少少了一个就业竞争的对象。而我希望孩子在国外完成学业后，能够在国外找到一份适合他的工作，这样我也可以常到他那儿去看看，有机会直接接触外面的世界，也算圆了我自己的出国梦。当然，为了孩子有个高起点，比我本人的还愿要重要得多。”第三种情况是，这部分家长已经把子女出国留学当作一种长远投资行为。有位在北京某外商投资公司工作的先生就非常直接他说，他希望儿子到美国最著名的中学去上高中，将来希望他考上哈佛或者麻省理工学院。“现在我花几十万元送孩子出国，很大程度上看作是一种投资。因为在国内，即使我花很大功夫把他培养成大学教授，他以后的年收入也只有几万元，甚至更少。但在国外就不一样，名牌大学毕业生和高学历的人才，其收入是相当高的。不是有报道说一位中国留学生在美国呆了十年，回国时带回了两百万美金，等于一千七百万人民币！我不期望我的孩子也能挣那么多钱，减一半行不行呢？也就是说可以达到我现在送他出国留学投资的十多倍收益嘛！当然任何一种投资都是有风险的，送孩子出国留学也同样。一般来说，孩子大学毕业后，只要能在国外站住脚，他的生活和收入绝对不会比我们差，也就是说我的投资绝对不会贬值。当然谁也保证不了孩子不会失败。即使是这样，我们当父母的也算对得起孩子了，用不着有什么后悔。”这样的家长如此说。
不能不说CQ小姐分析中国家长们的种种心态非常到位。少年出国的决定因素主要来自家长们的决定，很少是孩子自己的选择，因为这里面有个根本的问题，即经济条件。家长根据自己的经济状况，把握和权衡着孩子的命运。那么，家长们的心愿真的能够实现吗？
当然，万千世界里，只要人们想到的就有可能做到，总能找出这样的事例。我本人在新加坡国立大学参加一个华人国际文学研讨会时就碰到过这样一位女士。那天她正为在国立大学上学的孩子送点东西，我闲谈中说到了她孩子的事。她是哈尔滨人，孩子在国内读书时成绩平平，可孩子好胜心特强，结果因为成绩上不去对孩子的心理打击很大，长时间后，性格开朗的孩子变得非常忧郁。中考后，孩子没有考上重点中学。为了让她能够有个好学校上，家里花了两万元托人进了个“重点”，但因为成绩跟不上，孩子每天显得非常痛苦。于是这位女士和丈夫商量，决定把原来的四十多万元买房子的钱拿出来，给孩子申请到新加坡留学。开始孩子先来，后来当母亲的她也来了，一方面照顾孩子生活，一边打工挣钱，三年下来，她孩子在这儿上学由于受环境影响，心境恢复了，学习成绩快步上扬，成了班上的优秀学生，考大学时也非常顺利。“我们现在全家人都在新加坡，我和先生都有工作可做，孩子上大学的愿望也实现了，我们也购了一套大房子。新加坡使我们全家人原来的愿望都实现了！”这位女士非常幸福地告诉我：“如果当初我们只考虑在哈尔滨买房子，孩子要是不上大学，那等于留给了孩子一张纸上画的饼，她想吃也吃不着。现在呢，我们把孩子送到这儿读大学，等于留给她一张捕鱼的网，即使我们没有为她买好一所房子，她也照样可以用这张网捕鱼生存发财嘛！”
现今住在北京亚运村“贵族”公寓里的张恒先生夫妇，今年才五十多岁，可他们已经在前两年把已有三十多年工龄的两份国家公务员工作辞退了，因为现在他们用不着在乎那一千多块一个月的工资了。张恒与夫人过去在单位里一直是“贫困户”，因为别人有高学历、高职称，他们是高中生、中专生，所以什么都吃亏。为了让下一代不再吃这份亏，夫妇俩在孩子上小学时就开始积蓄心血钱，家里几乎没有像样的家具，后来他们把孩子送到澳大利亚读高中、读大学，三年前孩子大学毕业后当了澳国一家大公司驻京的中国总代理，年薪近百万元。房子、车子、妻子样样齐全，还特意给父母买了一套一百多平米的大房子。苦尽甘来的张恒夫妇每每谈起他们当年的“英明决策”和现在孝顺的孩子时，总是充满了自豪和得意。
也许正是这种出洋也能望子成龙或者出洋子更易成龙的巨大诱惑，加上国内应试教育和高考竞争的巨大压力，使得广大中学生（甚至是小学生）的家长们对上大学前就把孩子送去出国留学的热忱越来越高，使现在出国留学生的年龄呈现出越趋小龄化的发展势态。据广东高考厅负责人介绍，前几年广东每年自费出国留学的人数最多不超过两百人，1998年达到六千多人，其中中小学生留学占了一半以上。预计2000年广东全省仅“少年留学”就可达到上万人之多！北京、上海的情况相同，每年都是成倍成倍地在增长。一位搞中国留学生预测调查的澳大利亚专家估计：到2005年时，中国每年中小学留学生将超过十万人。
十万人是个什么概念？十万人就是近百亿美元的市场！难怪老美、老英、老澳甚至现在连泰国这样的小国，都面带笑容地频频向中国的下一代及他们的家长招手。
21世纪到来之时，我们中华民族又一次面临一个“狼来了”的时代！
说“狼来了”似乎是个刺激的字眼，因为狼是残忍的，吃起人来张牙舞爪。其实现在的“洋鬼子”装成的狼，早已不像当年“八国联军”入侵北京、天津时的样子了。现在的“狼”都是笑眯眯的，像是充满温情的救世主。然而，狼毕竟是狼，它的本性中有吃人的一面，也有为了吃人而设下种种陷阱的狼子野心……
请看——
陷阱之一：“汉奸”当道，中介
混杂，受骗又受累。
自古以来，“洋鬼子”想直接敲开中国的门非常之难，但又几乎每次行动都能成功，其奥秘何在？这就是“洋鬼子”太会利用中国的“汉奸”了。当年香港、澳门被侵占，就是由于有汉奸从中做了手脚。一百多年过去了，“洋鬼子”们收敛了许多，对中华民族的掠夺的战术大大改变了，但其侵略实质却并没有改变。看看今天铺天盖地的“外资”企业或者“合资”企业、某某国某某集团驻华办事处，你就会发现：真正直接在帮助外国公司或老板掠夺中国资源与资金的，常常不是那些黄头发蓝眼睛的“洋鬼子”，而是和我们的人种一样的中国“汉奸”。
上面提到的美国某理工大学的CQ小姐就这样说：“几年前，我们大学校长都不知道中国还有那么多人要上大学。到我们那儿上大学的中国留学生告诉我们，投资中国教育是最大的对华贸易！所以我们就开始把注意力放到你们这个东方的神秘国家。但开始我们做留学生生意时很不理想，因为主要是我们不懂得与中国的学生家长们打交道。我们美国孩子的家长和你们中国学生的家长在观念上很不一样。比如开始有人问我们：在孩子留学期间，能不能解决家长的陪读问题？我们觉得很奇怪，便问：你孩子留学已经花费了一大笔钱，为什么还要花更大的一笔家长陪读费呢？孩子能上高中、上大学，就证明已经完全可以独立了，为什么家长还要成天跟在他们的后面呢？于是我们就告诉那些家长：上我们大学和大学下面办的中学都没有成人陪读设置。后来有位在我们那儿留学的中国学生说，CQ小姐你们太傻了，中国学生的家长与你们美国学生的家长在对待子女问题上是完全不一样的，你们美国人把儿女关在自己家里会被看作侵犯人权，而我们中国人一旦把自己的儿女往外面赶的话就有可能被视作虐待。再说，你们学校干嘛有钱不赚？把中国的学生拉到你们学校赚进的是一笔可观收入，如果再允许他们的家长到你们那儿陪读，他们就得要房住、要消费，你们不又可以从他们身上赚很多很多钱吗？你们赚了双份钱，中国的家长们还会念你们是“照顾”了他们，这是多好的事你们为何不干？我们把这位中国学生的话跟校长一说，大家的眼睛都亮了好几倍：是啊，真弄不懂中国人是怎样的一种消费观念。我们不懂，也无法理解。后来我们的校长决定：应该让中国人当我们学校在华开展工作的主要管理力量，收效证明，这样非常OK！”
中国“汉奸”对国情熟门熟路，干起来当然总是“Ok”。但既然是“汉奸”，它就有让人讨厌的地方。
这几年随着出国留学的人数聚增，各种以此为业的“中介”服务机构应运而生。据北京1999年夏天开展的“清理出国留学非法机构”专项活动的负责人说，仅北京1998年一年，这类非法“中介”机构一下冒出几十个。他们大部分没有国家教育部门颁发的有效营业证，仅凭外国教育机构一纸“委托”书，就在北京或者其它城市“开张招生”。这类“汉奸”一般都长着几个心眼，先是从“洋鬼子”那儿要一笔可观的“开办费”，同时签订一份每招收一名学生的“比例提成协议”。之后便开始招兵买马，聘得一大批“小汉奸”，再把这些“伪军”派往各个学校、机关单位，进行疯狂的宣传游说，为那些本来正在为“中考”、“高考”烦透心的学生和家长们送去香喷喷的“比萨饼”。于是在这些大小“汉奸”们半拉半推的情况下，一些学生家长就开始为自己的孩子报名、交钱。当然，什么事还不知道时，就得把第一笔一至两万元的钱先送到这些当“中介”的“汉奸”们手中。“亏啥？你孩子在国内学校能做的就是一台‘考试机器’，人家外国学校就是不一样，对孩子从不施压，让他们在自由中成长。这样的孩子思维活跃，创造发明和自立的能力强。再说，你儿子高中三年下来，就外语这一样能力还抵不上国内的教授水平？”“汉奸”们的嘴上都涂了一层厚厚的糖。孩子们的家长大多数是连国门都没出过的门外汉，听“汉奸”们这么一说，就不再犹豫了。
交了钱就是上了套、进了陷阱。
这几年国家教委和有固炜门接到对“中介”机构的投诉越来越多，投诉最多的内容便是“汉奸”们的行骗与说假。骗是可以明断明了的，但说假就不好识别了。有位家长听了“汉奸”介绍英国伦敦附近的某某学校“历史悠久，名师辈出，风光迷人，条件上乘”等宣传词，在孩子初中毕业后就把孩子送到了那儿。结果发现，此校离伦短膦非“附近”，其历史也并不悠久，只有几年办学时间，最让中国家长生气的是，学校对学生的“自由”简直到了放任和根本不管的程度，这一点连在国内一直高呼要“解放”的孩子本人都认为英国学校“散漫得不像一所学校”。没有专人辅导学业，没�
