大漠狼烟-北非的角斗-第34章

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　　此后，艾登仅担任伯明翰大学校长（1943　年～1973　年任职）职务。1961年，艾登被封为阿冯伯爵。艾登先后出版有三部回忆录：《回到原位》（1960）、《面对独裁者》（1962）和《清算》（1965）。
　　1977　年1　月14　日，艾登在威尔特郡赛利斯布里镇去世。
　　O　难以与人合作的司令蒙哥马利
　　不安分的小伯纳德——足球队队长——桑赫斯特军事学院的尖子——参加一战——温馨的家庭生活——严格的训练官——首遇“沙漠之狐”——“阿拉曼”的蒙哥马利——登陆西西里——“这不能算一份作战计划”——地面部队统帅——难以与人合作
　　伯纳德·劳·蒙哥马利（Bemard　Law　Montgomery，1887。11。17～。。　1976。3。25），英国元帅，第二次世界大战时期历任师长、军长、东南军区司令、第八集团军司令、第二十一集团军群司令，以指挥阿拉曼战役获胜而著称于世。被封为“阿拉曼的蒙哥马利子爵”。
　　蒙哥马利于1887年11月17日出生在伦敦一个牧师家庭。他的父亲亨利·蒙哥马利比他的母亲大18岁。他是家中的第4个孩子，教名伯纳德，伯纳德呱呱落地时，他的母亲只有23岁。
　　伯纳德不到2岁时，家中又添了一个孩子。这时，亨利牧师被任命为澳大利亚塔斯马尼亚的主教（澳大利亚那时是英国的殖民地）。于是亨利带着他的妻子和5个孩子，远涉重洋前往澳大利亚工作，他们在那里一住就是12年。所以伯纳德的童年都是在澳大利亚度过的。
　　亨利和他的妻子到了澳大利亚以后，又生了3个孩子，他们除了自己的子女以外，还要赡养寄居在他们家中的3个孩子，那些孩子是伯纳德的堂表兄弟。
　　亨利的妻子虽然年轻，但却是个治家有方且个性坚强的女性。亨利作为主教，需要经常出门到各地进行宗教活动，呆在家里的时间有限。另外，当时尽管澳大利亚的生活费用比英国便宜，但亨利收入菲薄，家中人口又多，蒙哥马利一家的经济状况并不宽裕。这样，整个家庭10来口人的生计安徘及孩子的管教重担，全部落在他年轻妻子的肩上。
　　要照顾好这样一个大家庭，并非易事。亨利的妻子一方面节俭治家，一方面定出一套严格的规矩，让孩子自己管理自己。谁要是违反了她定下的家规，他就得受到惩罚。
　　她规定孩子们必须在黎明时起床，自己收拾房间，擦亮自己的皮鞋、劈好烧炉子的木柴。从早晨7点半起他们就得开始自习功课，到8点钟时，他们的母亲到各个房间进行检查，这一切做得合格以后，大家才能吃早饭。早餐后孩子们要继续学习。晚上，他门还得自己动手准备简单的晚餐。
　　母亲不准孩子们吃糖果，一则是为了省钱，二则是为了避免损坏牙齿。孩子们也不许私自乱花零用钱，违反规定就要受到鞭打。
　　孩子们大都比较循规蹈矩，唯有伯纳德却异常淘气。他无视母亲的规定，经常惹是生非，为此他屡次受到母亲的严厉惩罚。其实伯纳德并不是一个性情恶劣的孩子，不过他的性格特点不能容忍别人的约束，而天真地想自作主张地行事。伯纳德看到别人收集邮票，自己也想收集一套，但因为没有钱，竟然自作聪明地把自己的自行车卖掉。可是自行车是人家赠送的礼物，母亲不得不把自行车赎回来，然后每月扣降他的零用钱作为补偿。
　　伯纳德的母亲性格坚强，年纪又轻，在管教孩子方面办法不多，除了要求子女们乖乖地服从以外，似乎不太善于诱导。碰到伯纳德这样的孩子，她的唯一手段就是惩罚。这样，伯纳德和他母亲之间就逐渐形成了紧张的对立
　　关系。伯纳德见到他母亲就有一种惴惴不安的感觉，生怕什么时候做错事而受到责罚。另外，他的许多幼稚的、不守规矩的举动也得不到兄弟们的同情，所以他在家中经常处于孤立的地位。这一切对他以后性格的形成有着重要的影响。伯纳德虽然时常犯错误，但从不撒谎推诿，总是坦白地承认自己的所作所为，而且也不逃避惩罚。
　　1901　年底，伯纳德14　岁的时候，他父亲被调回英国，一家人又跟随父亲返回了阔别多年的伦敦。伯纳德于翌年进入伦敦的圣保罗中学，当了走读生。
　　伯纳德在校学习成绩虽然不突出，但他在体育运动方面却很快崭新露头角。那时英国学校中盛行板球和橄榄球，他不久即成了学校橄榄球和板球队的队长。由于他打球时奔跑迅速，身手矫捷，在同学中博得了“猴子”的绰号。在圣保罗中学的5　年中，伯纳德初步体验到了社会生活。他当了球队的队长，率领同学们玩球，受到了他们的欢迎和重视，这和他在家中的情况大不相同。圣保罗中学的生活，对少年的伯纳德来说，是一段非常重要的经历。他在球队中开始初步体会到怎样当领导和怎样进行指挥，用他自己的话来说：“圣保罗学校在我性格上留下了深深烙印。”
　　1907　年，伯纳德已经是一名19　岁的青年，这时他决定报名去桑特赫斯特的英国皇家军事学院学习。然而他的父母想让他成为一个牧师，所以并不赞成他去报考军事学院。伯纳德已经不再是任人摆布的孩子，他已有自己的主见。他父亲见劝说无效，虽然失望，却也不再坚持己见，但他母亲却竭力表示反对，为此，他还和母亲发生了一场激烈的争吵。这时伯纳德已经立志从军，并且决心靠自己的努力奋斗，在戎马生涯中干出一番出人头地的事业来。年轻的伯纳德就这样开始了他的军旅生活。进入桑赫斯特军事学院要经过严格的考试，伯纳德·蒙哥马利顺利地通过了考试。他进入军事院校后，看到同学大都是家境富裕的军官子弟，而他自己却是个普通家庭出身的穷孩子，父母给他的生活费用十分有限，他不得不省吃俭用地过日子。桑赫斯特皇家军事学院是培养英国绅士式军官的贵族化学校。学生制眼华丽，生活阔绰。学生们除了学习军事课程外，还得学习骑术、击剑、以及法律和一门外语。学习生活是相当紧张的。蒙哥马利不仅在学习上成绩优良，而且像他当初在中学时那样，在体育运动方面也表现出突出。不久，他即加入了该学院的第15　橄榄球队，并且在一次同它的传统对手伍尔维奇皇家军事学院的橄榄球队的比赛中，大获全胜。蒙哥马利的性格和家庭情况也促使他专心学习。他的家庭并不富裕，父亲每月给他的费用，除了应付必要的生活开支以外，就所余无几了。他很少饮酒，更不抽烟，也不想去结交女朋友。这是他的天性使然，而不完全是他家庭的影响；他并不是故意远离烟酒和女友，只是对这一切下感兴趣而已。因此，除了偶然参加几次球赛以外，他把全部的时间和精力都投入了学习。最后，他以优良的成绩从桑赫斯特军事学院毕业，在150　名毕业生中，名列第30。当时他的年龄是21　岁。
　　蒙哥马利从军事学院毕业以后，于1908　年年底被派往印度西北边境的白沙瓦服役，隶属于皇家沃维克郡团的第一营。像他这样的年轻中尉，貌不出众，也没有什么特殊技能，是不会引起任何人注意的。他看到其他较富有的年轻军官们都有马匹，并且时常参加赛马，以炫耀自己的骑术，于是他也想有机会来显示一下自己。正巧这时营里有一匹驮运行李的马售价很低，蒙哥马利就把它买了下来，并开始认真地加以训练，过了一段时间后，他参加了一次赛马。起跑不久他就从马背上掉了下来，然而他不甘心失败，立即重新飞身上马，拼命策马前进，而这匹马在他疯狂的鞭打之下，竟然赶上并超过了所有的参赛马匹。当他飞快跑到终点时，因为没有骑稳，又从马背上摔了下来。等到他从地上爬起来时，裁判宣布他力赛马的优胜者。从此以后，他赢得了全营军官们的器重和友谊。
　　1910　年10　月，他所在的营调驻孟买。蒙哥马利除了参加日常的军事训练外，还阅读有关军事问题的书籍，这时他已开始探索军事理论了。1913　年他所在的营被调回英国。蒙哥马利结识了营里新派来的一位名叫勒弗罗伊的年轻上尉。这位上尉是坎伯利参谋学院的毕业生，他和蒙哥马利谈论战争和战略等问题，并指点他如何进一步研究军事理论。这使得蒙哥马利对军事艺术产生了莫大的兴趣。当时在英国军队中，像勒弗罗伊这样的年轻军官并不多见，此人对蒙哥马利以后的发展起了较大的作用。
　　1914　年，第一次世界大战爆发。皇家沃维克郡团的第一营接到了动员令。8　月下旬，第一营抵达法国。蒙哥马利时年26　岁，是一名中尉。
　　当时英国军队对战争准备不足，前往法国的士兵都以为战争将在几星期之后结束。但训练有素的德军，却横扫比利时，侵入法国，一直冲到凡尔登附近。德军于8　月23　日进攻驻扎在蒙斯的英军，蒙哥马利所在的第一营在25　日才来到法国。26　日敌人又发起猛攻，第一营首当其冲，伤亡惨重，全线撤退。在混乱之中，蒙哥马利的连队与营部失去联络，夹在进攻的敌人之间，昼伏夜行，好不容易才退回到英国远征军的阵地。
　　德军的进攻在巴黎附近受到了阻遏。英国远征军经过重新部署以后，投入了新的战斗。蒙哥马利的第一营转移到一个名叫梅当的村子参加战斗。他英勇作战，亲自率领一个排的士兵，进攻该村的德军。当他在大雨中集合士兵准备肃清村中的敌人时，却受到敌人狙击，负了重伤，险些丧命。同伴们把他从枪林弹雨中救了出来，送到了后方医院，嗣后又把他送回英国治疗。由于他在战斗中表现突出，当他伤愈出院时，被提升为陆军上尉，并得到了一枚“优异服务勋章”。这说明英勇的蒙哥马利已开始赢得上司的器重。
　　1915　年初，他在英国从事训练新兵的工作，1916　年他又来到法国。到1917　年时，他已升任第九军的二级参谋，1918　年他又升为第四十七伦敦师的一级参谋，他的军阶虽然还只是上尉，但他这时却已经是名誉少校了，而且担任的是中校职务。
　　第一次世界大战结束时，蒙哥马利以少校军衔，担任二级参谋，前往在德国的英国占领军中服役。这时他年仅31　岁。
　　为了能学到更多的军事知识，他在1920　年前往英国坎伯利的参谋学院学习。一年以后，他被派往驻爱尔兰科克的第十七步兵旅担任少校。这时南爱尔兰发生新芬党的独立运动，他们在城市里进行游击活动，晚间出来袭击岗哨，绑架警察和焚烧房屋，蒙哥马利从来没有碰到过这样难以对付的局面，直到骚乱平息下来时，他才松了一口气。
　　1922　年，他被调往驻普利茅斯港的第三师的一个旅担任少校。该旅旅长是霍朗德准将。此人是一位优秀的教官，他能使单调的士兵训练工作变得十分生动有趣，从而大大提高了队伍训练的成绩。他还认为，为了建立一支纪律严明和士气高昂的军队，首先要培养忠诚和热心的军官。蒙哥马利在霍朗德的领导下从事部队的训练工作，并学到了不少有益的东西。霍朗德的教导对蒙哥马利是一个很大的启发，慢慢地他开始酝酿新的部队训练方式。
　　从1923　年至1926　年，蒙哥马利少校继续担任不同部队的参谋职务。在此期间