5656-奔向华尔街沃顿商学院学生求职实战-第14章
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1884年，沃顿第一届商业学生毕业了。共有5名毕业生，其中二人在全球政治发展中成了有影响力的人物：小罗伯特·亚当斯，他成了美国驻巴西公使；和日本人希罗·细巴（SHIRO SHIBA），他后来成了日本国会一名右冀成员。
沃顿创立仅几年时间，19世纪90年代的经济萧条使国家和欣欣向荣的经济陷入了一片混乱之中。培育第二次工业革命快速增长的代价开始超过从中生产大量产品的需求。公司开始进行恶性的价格战，希望推销出更多的产品。不可避免的是，这些措施使他们的账本底线受到了损害，不久就使一些公司开始掏血本了。经历着生产和运输成本上涨的农民，由于农产品价格的下降，正面对着获得信贷越来越多的困难。工会形成时，劳动大军中的紧张气氛上升了，工人们开始抗议他们的工作时间与工资。到1893年底，由于挥霍的政府开支耗尽了盈余，从而导致黄金储备急剧下降，受金本位决定的美元价值骤然下跌，出现了金融恐慌。
第二部分 年轻有为的商界勇士沃顿的方式（2）
在萧条的破败景象中，有位来自伦敦的银行家约翰·皮尔庞特·摩根改变了投资银行业和整个美国的面貌，其影响持续力远超过他的一生。J·P·摩根认为，为了实现经济增长，助长萧条的价格竞争必须得到控制。从铁路开始，摩根的投资公司摩根公司在破产的铁路运营商中进行了许多合并行动，然后扩展到其他行业。这一系列活动之后，他开创了一个辛迪加，发展成美国电话电报公司、通用电气和美国钢铁公司，其中最后一家公司成了美国的第一家拥有十亿美元的公司。
曾经是业主经营的小公司转变为了大型的联合大企业，这就需要有新的公司结构，以便把这些大公司分成多个部门。公司现在有了专业的部门，如销售部或会计部等，同时就需要一些经理来监查账目，跟踪资源进展，监管生产。（以及领导壮大的劳动力队伍，他们是被雇来生产公司越来越多样化的产品的）
在第一任院长埃德蒙·詹姆斯的领导下，沃顿对当时商业发展的状况做出了反应，在课程项目单上增加了如保险、交通、工业管理及产品销售等课程。在很多情况下，课题在商业界被开创出来的同时，沃顿就在讲授这些课程了。实际上，沃顿是第一所讲授市场营销的学院（当时以“销售规划”而闻名），并且它的教授成了消费群体研究的领军人物，首先深入钻研消费者的心理，然后分析各种各样销售要求。
领导专业化教育任务的是后来在1919年到1933年成了沃顿院长的埃默里·约翰逊教授。作为一名交通运输行为的专家（他帮助制定了1920年的《交通运输法》，该法案结束了政府对该行业的控制，让运输业者承担自我管理的责任），约翰逊向沃顿学生讲授铁路行业的复杂知识和其他与交通运输相关的问题。就像他是交通运输行业的专家一样，约翰逊鼓励教授和学生们在他们各自的领域里进行专业研究。为试图形成这样的重心，他是把沃顿教员按学科分学术部门的第一人。约翰逊也带头努力为学生提供学业顾问和就业顾问服务。这些服务不仅帮助学生决定和计划他们所选研究领域内个人化的课程，而且帮助他们把专业转向毕业后的就业。这些首创性行动成了今天沃顿广泛的学业顾问和就业服务部门的基础。
在建立仅二十年后，曾是“试验”的沃顿已成了蓬勃发展的实际存在。注册学生的增加使学院强烈地需要在校园内有自己的家园。1904年，沃顿学院迁到了洛根大厅，并在那里上课一直到20世纪50年代。大约在这个时候，许多其他的本科商学项目效仿沃顿的例子，包括加利福尼亚大学的伯克利商学院（后来成了哈丝商学院），纽约大学的商业、会计和金融学院（后来称作斯特恩商学院），研究生项目如达特茅斯大学塔克商学院以及哈佛商学院。1921年，沃顿把自己的商业课程扩展到大学水平以外，引进了自己的MBA项目，并很快发展成美国最负盛名的研究生商学项目之一。
研究生院招收第一届学生的第一年，沃顿教授约瑟夫·威利茨和拥有哈佛经济历史学博士学位的研究型教授安·贝赞森创办了一个研究中心去“研究商业的经济和社会问题”，被称作“产业研究部（IRU）”。这是商学院开办的第一个研究中心，它在沃顿形成了主要依靠自身研究帮助制定课程设置为时甚久的传统。IRU研究中心的研究人员研究工资结构并寻求改善产业工作条件，分析培训成本和少数族裔的雇用情况，以及工人罢工的经济影响。数年后，研究集中在了劳工关系的错综复杂性和失业经济学上面。威利茨成了这个领域的知名专家，后来他被赫伯特·胡佛召进美国就业紧急委员会。（它建立数十年后，IRU研究中心重命名为人力资源中心，反映了正在变化的更多依靠于智力资本而不是产业工人的工作环境）
第一次世界大战后，宾大的本科注册人数急剧上升，第一次突破了一万名学生的记录。随之而来的20世纪20年代的繁荣带来了新的商业革新和股票牛市中股价的飙升。这是公司前所未有的生长时期，例如位于最前列的福特汽车公司倡导这样的工作场所宣言：5天40小时工作周。有点讽刺意味的是，当时沃顿最受欢迎的研究课程是保险——并很快证明是一个有相当需求的研究领域。
第二部分 年轻有为的商界勇士沃顿的方式（3）
1929年10月一个阴郁的星期二，金融界的运行在股市崩盘后嘎然而止，并且在三个月内股值损失了260亿美元。“黑色星期二”成了美国历史上最糟糕经济萧条的前兆。两年后扩展到了银行业，更加深了大萧条的影响，使美国陷入经济混乱之中。到1933年，1。1万家银行倒闭或被并入了其他银行，处于飘浮不定状态。超过四分之一的美国就业人员处于失业状态。
低迷的经济环境和公众对银行业的不信任催生了《格拉斯－斯蒂格尔法》（该法案实际上包括了富兰克林·D·罗斯福总统的《紧急银行业法》的特定条款），它极大地改变了投资和商业银行业的前景。《格拉斯－斯蒂格尔法》要求商业银行从投资银行中分离出来，禁止商业银行做证券交易或者从证券中取得的收益超过的10％，以防止专家认为导致了1929年至1933年金融恐慌的弊病。银行不再能使用自己的资产——包括储户的钱——支持风险金融交易，例如首发股。这样以来，像摩根这样的公司将分成独立的公司（摩根公司成为商业银行，而摩根史坦利成了证券公司）。1956年，国会进一步扩大了《格拉斯－斯蒂格尔法》的权力，禁止银行认购保险业务。
1931年在沃顿纪念自己的第50个生日时，美国经济挨过了历史上最差的下滑期，许多商业机构和个人在试着恢复正常。作为一名律师和投资银行家的托马斯·索夫林·盖茨在一年前成为宾大第一任校长，成功地带领学校度过大萧条的灾难，着手重建大学的学术和体育课程，创建学生健康规定。盖茨成了第一批为学校筹集资金者中的重要人物之一，在他的“两百周年纪念计划”下从宾大校友那里竭力争取了五百万美元的捐款。在盖茨任期内建立了女子文学院和社会工作学院，并且传奇人物乔治·芒格被聘为学校的橄榄球教练。
1940年，作为宾大两百周年庆祝活动的一部分，罗斯福总统和前总统胡佛光临宾大校园发表演讲。美国正稳步地从大萧条的影响中复苏，而且罗斯福总统首创的有争议的新政立法的实施也在重整经济，这些项目包括失业救济（WPA）和美国证券交易委员会（SEC）的建立等。给诸如国家复兴管理局（NRA）等罗斯福总统的复兴项目作顾问的是沃顿的教授们，如乔治·W·泰勒，他是一位劳工与产业关系领域的著名院士，为5位总统服务，并且因帮助解决了2000多次劳工罢工而闻名。
第二次世界大战的爆发同样重整了沃顿学院。沃顿教员的人数从165降到了39位，因为许多教授和行政人员被动员去帮助组织国家资源，生产战时必需品，如枪、弹药和飞机等。1943年，宾大教员在忙于60项政府研究计划的工作。参战几年后，《美国军人议案》获得通过，促使成百上千的退伍军人在服役期后注册到了学校里，因而增加了学校的注册人数及其财政负担。
它参加了《常青藤集团协议》，这使学校增加了对未来学生的吸引力。1945年，包括布朗、哥伦比亚、康奈尔、达特茅斯、哈佛、宾夕法尼亚、普林斯顿和耶鲁等八所备受尊崇的大学聚集在一起建立了一套指导原则——体育的和学术的——来指导他们校际间的橄榄球计划。1956年，这些“古老八校”正式成为常青藤联合会院校，并最终成为美国的一些最具选择性（和最昂贵）的大学。
这种新的国内形象增加了人们对宾大的兴趣，并进一步宣扬了沃顿，使它的注册人数继续攀升。到1948年，沃顿院长C·坎比·鲍尔德斯顿成功募集了230万美元，建造了学院新的家园迪特里希大厅；这一有300间房间的砖石结构的建筑是以两个沃顿校友捐助人的叔叔D·韦林顿·迪特里希命名的，并在1952年举行揭幕典礼。沿露克斯特大街而建，迪特里希大厅使这条大街成了校园的主干道（延展四个街区的露克斯特大街穿过校园，后来关闭了汽车交通，在1964年成了露克斯特小径）。
沃顿新大楼提供的额外房间证明是必要的。迪特里希大厅启用两年后，女生被允许注册进入沃顿的本科项目。1954年，15位最早的女学生坐进了沃顿的教室。现在沃顿每年录取近200名女生，占每届即将入校学生的大约40％。
20世纪50年代和60年代股市出现牛市行情期间，大公司开始狂热地涌向沃顿，渴望招到青年人才。二战后，各种各样的公司，或者大型联合企业大量涌现。这些公司需要拥有熟练磨砺的多种商业技能的经理去监管他们各种各样的企业。商人这一职业成为时尚，许多沃顿学生自我展望成为“公司人”，准备在一家公司职级的提升上度过一生，直到退休。1968年，沃顿把它的工业系重命名为管理系，以回应美国公司界对受过良好培训经理人的增长需求。学院将管理研究扩展到把宾大其他学院的课程也包括了进来，它也创建了技术先进的管理研究中心。
第二部分 年轻有为的商界勇士沃顿的方式（4）
沃顿的金融系在那时也变化巨大。欧文·弗兰德教授在20世纪60年代初期帮助推广了该项目，当时他在进行一项挑战传统思维的综合性研究：基于特定投资理论而由股票或债券组成的共同基金要比个人股票表现得好。他向美国证券交易委员会提交了他的发现，改变了共同基金行业的面貌。他的工作引导了指数化证券投资基金的创立，旨在为投资者提供特定股指的同等收益，例如标准普尔500指数或者罗素2000指数。
1969年，沃顿创建了罗德尼·L·怀特金融研究中心，以进一步对金融市场进行研究。该中心是由沃顿金融系顾问委员会中的一群�
