世界古代后期文化教育史-第24章
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汉代的皮球,是用皮革作为外皮而缝制成的。“鞠以韦(皮)为之”,或
者“捖革为鞠”(《杨雄《法言》),而在球内部则填有一些轻而软的诸如
毛发之类的东西。
秦汉时期,非常重视足球运动,足球比赛已有较为完备的竞赛方法。西
汉建立之初,长安宫苑里就修建了“鞠城”,作为足球的竞赛场地。汉人将
② ③
足球球门称为“鞠室”,将球场称为“鞠域”。诗人李尤在《鞠室铭》中
说“圆鞠方墙,放(仿)象阴阳,法月冲对,二六相当”。这说明当时足球
场周围有围墙,场地分阴阳两半,每半各有一个半月形的球门相对称。双方
各有六名队员,并且“室有一人”,也就是说有守门员。在场地周围还有看
①
台,甚至有专为皇帝设的御座,“设御座于鞠城,观奇林之曜晖”。
足球比赛时,双方各设队长一人;比赛采用直接对抗的方式,有攻有守,
②
“二六对阵,殿翼相当”,运动员奔跑如飞。比赛的胜负是裁判员按照进
球的多少来决定的。裁判员要遵守其职责,“建长立平,其例有常;不以亲
③
疏,不有阿私,端心平意,莫怨是非” 。这就是说,裁判员在比赛中要纠
偏正误,不循私情,是非分明,要作出公正的裁决。
汉人将蹴鞠视为“治国习武之场”,因此上至皇帝、宫廷贵族,下至平
民百姓都十分喜爱蹴鞠。汉武帝特别爱好蹴鞠,是足球场外最经常的观众。
每到精彩之处,常令其文学侍从枚臬吟诗作赋。汉成帝则常常亲自参加比
赛。据《西京杂记》记载:“成帝好蹴鞠,群臣以蹴鞠劳体,非至尊所宜。
帝曰: ‘朕好之。’”曹操也常把一个叫孔桂的蹴鞠能手带在身边,说明他
也很喜欢蹴鞠。
① 《汉书·枚乘传》。
② 《资治通鉴》。
③ 《汉书·外戚传》。
① 卡兰:《许昌宫赋》。
② 何宴:《景福殿赋》。
③ 《鞠室铭》。
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在宫廷贵族之间,蹴鞠运动也蔚然成风。汉武帝的宠臣董偃,曾是各郡
④
国的蹴鞠名将,“群国走马、蹴鞠……,辐辏董氏”。东汉时,大将军梁
冀也好蹴鞠。伏波将军马援之子马防,更爱蹴鞠,竟在宅第中修了一个私人
⑤
蹋鞠场,“蹋城弥于街路”,即场地比街道还长,可见规模很大。下层官
吏中,蹴鞠运动也成为一种风尚。据《史记·苍公列传》记载,文帝时安陵
阪里公乘项处是一个蹴鞠迷,患“牡疝”病,不听医生淳于意的劝告,仍旧
蹴鞠,结果呕血而死。
蹴鞠不仅在上层社会盛行,而且在民间也十分活跃。刘邦之父生活在乡
村时,以农为业,酷爱蹴鞠运动,声称:“平生所好,与屠贩少年酤酒、卖
饼、斗鸡、蹴鞠,以此为欢”当他作了太上皇后,不愿深居长安宫,移居新
①
丰,以“蹴鞠欢娱晚年”。民间的这种风气一直相沿到汉末。三国鼎立时
②
期,“上以弓马为务,家以蹴鞠为学”。可见蹴鞠运动长盛不衰。
在汉代,蹴鞠在军队中也非常普遍,是军事体育项目之一。班固在《汉
书·艺文志》中,就将《蹴鞠二十五篇》列入“兵伎十三家”之内。霍去病
率兵北击匈奴之时,每到宿营地,就挖建足球场,开展蹴鞠活动,以鼓舞士
③
气。在无战事时,“得便蹴鞠”,以此来训练士卒,提高士兵素质。东汉
末,曹操南征北战之时,也常在军队中开展蹴鞠运动,寓军事训练于体育运
动之中。
以上可以看出,汉代的足球运动不仅有比赛规则,而且在宫廷、民间、
军队中都十分盛行。在魏晋南北朝时期,由于战乱,足球运动曾一度衰落,
但到隋唐时期又开始复兴,得到了较大的发展和创新。
2。击剑
击剑,在我国有着悠久的历史,是培养人灵活、机智、勇敢的一项体育
活动。这一时期继承春秋战国的遗风,剑不仅在军队中普遍应用,而且上自
帝王,下自庶民百姓无不佩剑。即使文人学士也以佩剑为荣,击剑之风十分
盛行。剑不仅成为健身之宝,而且也成为防身之物。秦朝末期时,刘邦夜行,
“拔剑斩蛇”。贫士韩信“好带刀剑”,后杖剑跟随项梁。及至“汉祖杖剑,
①
武夫勃兴” ,习剑之风大兴。不仅武夫专擅剑术,连文人学士也从小练剑。
如辞赋家司马相如“少时好读书,学击剑”(《汉书·司马相如传》)。东
④ 《汉书·东方朔传》。
⑤ 陆机:《鞠歌行序》。
① 《西京杂记》。
② 《太平御览》,引《会稽典录》。
③ 刘向: 《别录》。
① 《后汉书·党锢列传》。
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方朔十五岁就学习击剑。一些达官贵人也好击剑,如《后汉书·马援传》记
载,东汉初严威卿就“好击剑,习骑射”;《后汉书·酷吏传》载“家世大
姓冠盖”的阳球,自幼学击剑,而成为风流一时的人物。
由于击剑运动的盛行,出现了许多精于剑术的剑术家,时称“剑客”。
②
汉武帝时,许多剑客云集长安,进行击剑比赛。吴王刘濞也“好剑客”。
甚至在边疆的屯边战士中也有许多剑客。《汉书·李陵传》载:“屯兵者,
皆荆楚勇士、奇材剑客也。”东汉时期,精于剑术者,也不乏其人,如桓、
③
灵两帝间虎贲王越善于击剑,称雄京师 。汉末的刘备、孙权也都是击剑高
手。魏文帝曹丕剑术很精,他和邓展在一次宴会中比赛剑术,“数交,三中
其臂”,说明剑术已演变成为一项竞技运动了。由于剑术十分流行,一些文
人把当时的技击精华,总结成击剑方法的专门著作——《剑道三十七篇》,
收录于《汉书·艺文志》中,可惜已经失传。
汉代击剑之风的盛行,使击剑逐渐有了体育运动形式。在击剑比赛中,
④
双方往往互不相让,甚至出现“盛色而相苏”的现象。如淮王刘安的太子,
自以为剑术精湛,天下无敌,与郎中雷被进行比赛,结果受伤而败。从出土
的汉画像石中,常常也有击剑比赛的图像,如陕西米脂出土的汉画像石中有
“剑对钩镶”图;成都汉画像砖上有“剑戟对刺”图。
随着击剑运动的影响,秦汉之际,出现了“剑舞”,作为宴会上娱乐项
目进行表演。剑舞是将剑术与舞蹈紧密结合而形成的,最初见于《史记·项
羽本纪》中。项羽在鸿门(今陕西临潼东)宴请刘邦,范增命项庄以舞剑助
乐为名想借机杀死刘邦,项伯亦拔剑起舞,以便保护刘邦。汉代的剑舞形式
有独舞、双剑对舞或一人舞双剑等多种表演形式。
汉代的击剑之术,大约可分为两大类,即适应军事需要而发展的击剑术
和适应比赛或表演娱乐而发展的剑术运动。这两种击剑术在汉代并存,历久
不衰。魏晋南北朝时期,剑作为军队中使用的武器逐渐为刀所代替,也就慢
慢退出实战的舞台,而成为武将及权贵们的佩带装饰以及文人学士尚武任侠
的标志。
3。射箭
射箭,是我国一种有着悠久历史的体育活动。早在原始社会晚期,人们
就发明了弓箭,用于狩猎。后来成为战争中的主要武器之一,所以射箭就成
为一种重要的军事体育活动。
西周时期,不仅军事活动中广泛开展射箭,而且射箭已成为学校学习的
② 《后汉书·马援传》。
③ 参见曹丕《典论·自序》。
④ 《盐铁论·箴石篇》。
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重要内容,列为“礼、乐、射、御、书、数”六艺之一。孟子说:“序者,
①
射也” ,说明学校已成为习射之地。由于社会尚武和学校的教育,射箭在
当时社会生活中占有极重要的地位,是男子最重要、最起码的本领和执礼的
标志。男子以不会射箭为耻辱,常常找一些借口,“不能,则辞以疾”。以
童年开始,男子就开始习射,将射箭纳入礼制的范畴。西周的礼射,是施行
礼制、提倡等级名分的产物,从天子、诸侯、士大夫到士民都有“大射”、
“宾射”、“燕射”、“乡射”等一套礼制的规定。其目的是“明君臣之义”
①
和“明长幼之序”。西周的“礼射”由于礼节和形式的繁琐,难以达到怡
情悦性娱乐的目的,所以以后就逐渐废除了。
春秋战国时期,射箭这一运动得到很大发展。秦代以后,兵射逐渐受到
重视,它的要求是射远,命中率比较高,因此需要力量和技巧。射箭的工具
由弓箭发展到弩,增加了射术的力量性和技巧性。这一时期,射箭已成为一
种比赛运动,在军队中常常开展。如名将李广常以射中箭靶的箭的多少决定
胜负,负者要饮酒为罚。又如东汉愍王刘宠,善射,他的弩射可以“十发十
②
中,中皆同处”。
汉代的射箭分为步射和骑射。步射主要流行于内地,而骑射则在北方特
③
别盛行。如匈奴族“人不驰弓,马不解勒”,骑马射箭成为他们的特长。
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另外,乌桓、鲜卑等族,“俗善骑射,弋猎禽兽为事”;羌族以“鞍马为
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居,射猎为业”,射�