杂兵天下-第27章
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王狗子听了大惊：“原来我大汉朝居然一直都处于守势？”
刘峰道：“北方蛮族是游牧民族，随草而居，哪里有丰美的草场他们就在哪里居住。南下劫掠也是哪里能劫掠到猎物就从哪里下手。由于他们每人都有好几匹马，机动速度非常快，往往指东打西。我们大汉朝要调集军队却没有他们的速度，北方诸州其实很是被动啊。”
王狗子跟着刘峰时间已经不短了，心中已经从小农的自我保护意识，逐渐开始关心天下了。听到这里大急，道：“那怎么办？那怎么办？”
刘峰道：“对付北方蛮族，要么就像我大汉朝开国时那样休养生息，积聚力量，然后聚倾国之力，雷霆一击，深入蛮族地盘，将其彻底打垮。匈奴一族在我们的北方肆虐了上千年，但是还不是被我大汉朝灭了。现在我大汉朝北方主要的蛮族是鲜卑和羌族。鲜卑族所占的地盘广大，力量也强大。羌族主要占据河套地区，力量相对来说较小，这里适合牧马，如果我大汉朝能够夺取此地，在此地养马，不出几年，我大汉能得十万匹战马。到那时大汉朝可主动出击对北方鲜卑族进行打击。而北方鲜卑族并不团结，只要分而治之，打一族拉一族，不出十年即可灭之。”
刘峰说的战略是一个对付北方蛮族的全面战略，需要全国一盘棋，进行几十年持之以恒的坚持，才能奏效。但是现在北方蛮族对大汉朝的威胁还谈不上多大，也就是每年都会南下劫掠一番，不过是牺牲一些小民罢了。大汉朝内部忧患极多，宦官当政，卖官鬻爵，各地民不聊生，贼匪四起。大汉朝的上层正忙着争权夺利，互相倾轧呢，能顾得上剿灭各地贼兵就不错了，哪有眼光能看到北方蛮族的威胁？
所以刘峰说得热闹，其实却不可能实现。不过王狗子却听得如醉如痴。对自己的大哥崇拜得五体投地。
刘峰突然觉得要给手下的这些将领们讲课，教授他们一些常识性的东西，否则这些人不是盲目自大，就是浑浑噩噩。如果手下的军官都是这般摸样，怎么能指望士兵。
想到这里，刘峰立刻道：“二弟，拿纸笔来，我要写点东西。”
“啊？”王狗子从来没有见过刘峰写字，虽然明知道刘峰识字，见识远超自己，但是还是大吃一惊。而且这时候纸虽然已经被发明，但是并没有普及，也不适合写字，大多数的文字还是写在竹简上或者绢帛上。所以王狗子疑惑地问道：“什么是纸？”
“呃……”刘峰这个郁闷啊，自己又说漏嘴了，“就是竹简和笔，还不快去？”
王狗子这才跑到冯书办哪里要来竹简和笔（冯书办虽然被派出去，但是他手下还有几名负责记录的人员，所以有竹简和笔）。刘峰把竹简铺好，王狗子在一旁研墨，刘峰把毛笔沾饱墨汁，才想起来自己只会写简体字，而且用毛笔也用不惯。自己上一世在小学确实练过几天毛笔，但是字写得可不敢恭维。可是现阶段这一世只有这个写作工具，刘峰没办法，只得硬着头皮开始写自己准备给手下将士讲课的内容。
王狗子本来以为刘峰这么有见识，懂这么多东西，自然这书法也会写得非常漂亮，没想到刘峰写出的字像是一个刚刚习字的小童写的，而且大多数字都缺笔写错了。这大哥究竟读过书没有？不是说他是士族子弟吗？甚至是皇族吗？怎么写出这样的字来？
刘峰写了一会实在不耐烦了，突然想起王狗子不是读过书吗，立刻把笔递给王狗子道：“二弟，我口述，你来写，我用不好这笔！”
王狗子嘿嘿一笑，只觉得大哥很有意思，不会写字还找借口掩饰，说什么用不好这笔，难道还有比毛笔更好用的笔吗？他说道：“大哥，我写当然可以，不过这研墨……”
刘峰只得说：“我来研墨！”
于是刘峰这个军司马，先锋官给自己的亲兵头子王狗子研墨。
王狗子是年轻人，现在终于知道自己一直崇拜的大哥也有不会的事情，这个得意啊。提起笔来几乎要摇头晃脑了。结果被刘峰一巴掌打在脑袋上：“你小子得意什么？等到安定下来，我就造点好用的纸笔出来，让大汉朝所有的人都不用这难用的毛笔。到时候我看你还得意！”
王狗子道：“大哥，我听说这毛笔是季朝的大将蒙恬发明的，用到现在已经有四百多年了，你真的能发明更好用的笔？而且你老说什么纸，纸是什么？”
刘峰道：“你少废话，我会的东西多呢。纸笔只是一小部分。等我弄出来你就知道了。现在给我好好写字，别问东问西的！”
刘峰心想季朝还真有一个蒙恬啊，这倒是和原来的历史一样，传说毛笔是秦朝大将蒙恬发明的，看来是真的了。
刘峰收敛心神，开始口述：“题目就叫，嗯，猛虎部军官提高课程。第一课，大汉地理；第二课，大汉军制和军备；第三课，大汉与北方蛮族的战争史；第四课，北方蛮族的军事优势和劣势；第五课，大汉的军事优势和劣势；第六课，攻城和守城；第七课，行军和扎营要点；第八课，伏击和反伏击；第九课，斥候的运用……”
这些知识在上一世很多都是常识性的知识，而且刘峰在国安局和特种部队都待过，也上过古代战争史，对这些东西还是记得的。
刘峰一口气报出了二三十门课程，除了涉及朝政的刘峰全部回避了，囊括了这个时代作为一名将军所有的军事知识。一开始王狗子对刘峰不会写字还洋洋得意，等到刘峰报出这些课程，他被惊得目瞪口呆。
“大哥，你要把这些都教给我们？”
第四十七章 扫盲
王狗子知道刘峰懂得比较多，但是怎么也没想到刘峰能懂这么多。古代为将都是家族世代为将，主要原因是那时候没有军事学院，兵家都是家传，其兵书战策也是家传，外人很难学到军事知识。家里有一两本兵书那就非常好了。然而现在刘峰却准备把这些知识全部交给猛虎部的军官，王狗子吓坏了。
刘峰却很奇怪地说：“这难道不对吗？大家多学一些知识，我们的战斗力就能更高。”
王狗子道：“可是这些是大哥不传之秘啊，怎么能随便传授给他人？”
王狗子的意思是你传给我也就罢了，我是你兄弟，但是你怎么能随便什么军官都传授呢？而且那些军官有几个识字？
刘峰道：“我们猛虎部是一个整体，要想强军，大家军旅知识得在一个水平线上，不然会对上层的命令理解有误，也不利于主动性的发挥。”
王狗子还是不服气道：“可以你看看我们猛虎部，有几个人识字啊！”
这倒是个问题，刘峰拍拍脑袋，自己怎么把这茬给忘了。这个时代识字人可不多，可不像自己那个年代，高中生想当兵都得托关系。自己搞这么多战略战术讲课，他们听得懂吗？
刘峰道：“二弟，你提醒得对，看来还得扫盲。让大家识字。然后再教战术课程。”
“啊？还要教识字？”王狗子就想不明白了，当兵打仗还要教这玩意？
“恩，还得教算数，不然斥候出去连敌方人数都数不清，要他侦查个屁！”刘峰接着补充。
王狗子连头都大了，这得教多少东西啊。
没想到刘峰继续板着指头说：“还得教野外生存，以后我们也许得不到补给，就得自己找吃的。还得教地理知识，如何利用地势，还得教化学，还得教……咦，二弟，你怎么晕倒了？”
“大哥，我们要打仗，要行军啊，还得训练，你这样我们哪有时间训练啊？”王狗子满脸无奈地说。
“嗯，这个倒是真的，这样吧，我们以后安定下来，再慢慢教授。当务之急是教大家识字，这是基础，然后才谈得上上课。当然一些有认识字的，先上我的课，其他的上扫盲课。这个扫盲课就你来教吧。”刘峰说着看了王狗子一眼道。
“啊？”王狗子吓了一跳道，“我教课？”
“有什么问题吗？你不是识字吗？而且字写得还可以啊！至少比我写得好。这不就行了。你给不识字的人当老师有何不可？”刘峰道。
“可是……”王狗子才十七岁，在他心中能够教课的都是摇头晃脑的身穿长衫的大儒，他这个样子也能授课？
“别可是了，就这样定了。以后每天走四十里然后宿营，不许营里打闹嬉戏，大家上课。你给不识字的上扫盲课，我给识字的上战术课。就这样定了。你去把猛虎部什长以上的军官都叫来，我来把这个决定公布一下。”刘峰直接打断王狗子的话，给他下任务了。
王狗子只好很迟疑地答应了：“那，好吧。”
很快所有的军官都来了，只不过有四十多位，刘峰的营帐里根本待不下，刘峰只好让他们在外面列队，刘峰站在一张书案上，对军官说话：“兄弟们，这几天每天都行军四十里以上，算是大汉朝的强军了，大家累不累？”
下面回答很不整齐，有说累的，又说不累的，又说还行的。
刘峰道：“看来大家的体力不一致啊，知道我们原来的医疗屯每天能够行军多远吗？”
下面有医疗屯的老兵，当然知道，立刻自豪而大声地回到：“至少一百里！”
刘峰道：“对了，至少一百里！而且急行军一百里之后稍微休息一下就能作战！各位兄弟，我们这个所谓大汉朝的强军，现在距离医疗屯差距还很大啊！我没有要求各位兄弟立刻达到医疗屯的程度，但是我们得慢慢赶上。甚至超过！所以每天四十里是对大家最低的要求。希望我们猛虎部没有一个人掉队！”
让刘峰感到欣慰的是到目前为止，猛虎部没有一人掉队，也许是“保家卫汉”的信念支撑，也许是“不放弃不抛弃”的精神指引，大家虽然疲惫，但是精气神却依然存在。所以刘峰总体来说还是满意的。
他继续说：“现在告诉我，你们中有谁识字？识字的请举手。”
结果四十余人左顾右盼，半天才举起四五个人的手，还有一个什长问道：“俺认识自己的名字，但自己不会写，算识字不？”
刘峰真的很失望，他回答道：“不会写的不算。你们底下的士兵有识字的吗？等会你们回去问一下，有识字的就把名单报到我这里来。”
刘峰这是不死心，自己可是有四百余人啊，不会识字的人只有这几个吧。这军队的文盲率也太高了点！要是能从底下士兵里再挖出几个识字的就好了。至少自己能多几个学生。
刘峰接着说：“从今天开始，我要教授你们各种知识，包括各种军旅知识、兵书战策、大汉的地理、历史、医术、野外生存等等。”
刚刚说完，下面“哗”一下就议论开了，倒不是这些军官没有纪律性，而是刘峰说的话太具有震撼性了。虽然刘峰说的这些他们还挺听不�
