杂兵天下-第28章
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刚刚说完，下面“哗”一下就议论开了，倒不是这些军官没有纪律性，而是刘峰说的话太具有震撼性了。虽然刘峰说的这些他们还挺听不懂，但是知道这些都是宝贵的知识。因为这些知识在这个年代都是财富，都不是随便就能学到的。因为这是一个士族的天下，只有士族子弟才有获得各种知识的权利，而大多数的平民百姓是没有机会读书的。连识字都不可能，更别提获得这些只有金字塔顶端的那些人才能获得的知识了。所以大家都以为自己听错了，连忙互相打听。
刘峰刚才已经从王狗子的惊讶中体会到下面军官们惊讶的原因，所以他并没有责怪大家，而是双手向下压了压，终于声音小了，刘峰继续道：“这些都可以教给大家，但是首先大家得识字，没有文字基础，这些东西就很难理解和记忆。所以我让我二弟，也就是亲兵队长负责给不识字的扫盲，争取尽快识字。只要大家认识了一千字就可以来听我的课程。以后各位的提拔，也要参考各位的学习情况。”
第四十八章 编书
以后提拔也要参考学习情况？这一点是所有军官没有想到的，也和当代的军官升职要求完全不同。这个时代只要求英勇杀敌即可，拿人头来记功，积累到一定程度就可以获得相应的功劳，从而获得提拔。刘峰一句话算是改变了这个时代的功劳体系，立刻下面的军官又开始议论纷纷。也许杀个把贼兵对他们不难，但是要学那些方块字却对他们来说很是头疼。
刘峰早就考虑到下面的反弹，说道：“我只说要参考学习情况，并没有说要把学习情况作为一个提拔的标准，原先的功劳体系当然还是有效的。”
这样的功劳体系不是随便能够修改的，因为这将是对大汉军制的修改，如果没有得到上层的认可，就麻烦了。所以刘峰连忙解释一下。
下面的人放心了，有这样免费识字的事情为什么不干，就算自己学不会也不影响自己升官，那么当然要学。在这个年代，能够读书习字可不是普通人能够获得的权利，这个年代没有学校，更没有什么义务教育，请人教书是要钱的，而士族办的族学是培养自己族中人才的，不是普通人能进去的。所以大部分普通人都是文盲。
“从明天开始，我们猛虎部走到哪里就学到哪里。我规定一下，凡是什长以上都必须参加，不许缺席。现在大家回去休息，请在你们所在的什里通报一下，凡是愿意学的士兵都可以参加。解散！”刘峰结束了今天的讲话。
这时王狗子苦着脸找到刘峰道：“大哥，真的要我教啊？为什么不让冯书办教？”
“冯书办？他也跑不了！现在安排他去打前站去了，他回来也必须给我教书！”刘峰说道。
“可是我不知道怎么教啊？”王狗子继续诉苦。
“不知道怎么教？”
“是啊，我手上连本书都没有，这怎么教啊？”王狗子回忆以前村里那个戴员外都是拿着一个竹简，摇头晃脑地教授大家背诵《诗经》的。在他心中教书就得这样教。
“你都学过什么？”刘峰问道。
“嗯，《论语》、《孟子》还学过一些《诗经》，后来就没有学了。”王狗子不好意思的说道。
乖乖，刘峰心想，自己肚子能记得这些书中的几篇就不错了，王狗子这家伙居然都学过，自己对这些书可不能乱说，防止露怯。
“不行，这些书对猛虎部的这些士兵来说太深奥了，没必要学这个！”刘峰肯定地说。
“那，那学什么？”王狗子疑惑地问道。
“《百家姓》《千字文》《三字经》，你们都没有学过吗？”刘峰拍了拍脑袋就想起古代这三本启蒙课本来。
“《百家姓》？《千字文》？《三字经》？”王狗子很疑惑地看着刘峰，“这是什么书？”
“呃……”刘峰心中一动，难道这几本书还没出现？自己恐怕又说漏嘴了。
其实，《千字文》是南朝梁武帝时期（502—549年），员外散骑侍郎周兴嗣奉皇命从王羲之书法中选取1000个字，编纂成文，是为《千字文》。《百家姓》就更晚了，要到北宋初年才编出来。而《三字经》要到明朝才会出现。刘峰并不了解这些，随口就问了。看到王狗子如此疑惑，才知道这三本书都没有出现呢。
见鬼，这些课本都没有出来，难道这个时代的人启蒙时就开始上《论语》《孟子》和《诗经》？那教育能够普及就怪了！怪不得识字的人这么少！奶奶的，还要我来编一本初级扫盲课本吗？
可惜《三字经》刘峰记不全，而且就算是记全了，很多典故也不能用。《千字文》刘峰就更不记得了。只有《百家姓》刘峰还能背出一部分来，但也记不全。早知道上一世就用点功，把这几篇都背下来就好了。
“二弟，这样吧，我们编一本启蒙书吧，就教我们猛虎部识字用。”刘峰说道。
“啊？”王狗子惊讶地瞪大了眼睛，“大……哥，你是说，我们……也能编书？”
刘峰很奇怪地看着王狗子道：“怎么啦？我们不能编书？”
刘峰的态度更是让王狗子惶恐不安，在王狗子和这一世大部分人的心目中，书都是天上文曲星下凡的大才子，或者像孔子孟子这样的圣人才能写的。自己和刘峰也能编书？这简直是亵渎圣人啊！大哥这头脑里究竟是怎么想的？他这个态度，看起来居然觉得自己编书没什么大不了的！
当王狗子把自己的疑惑哆哆嗦嗦地说出来，刘峰大笑道：“我们又不是圣人，写不了深奥的书，就写个启蒙的识字课本而已，而且只用来给我们猛虎部扫盲的。这怎么能说是亵渎圣人。这个帽子是不是太大了点？”
王狗子真是看不懂刘峰，这个世界上人们奉为圭臬的东西，刘峰都不屑一顾。王狗子真不知道自己的大哥脑子里装的是什么。他道：“那我也不会写啊。”
刘峰摇摇头，这个时代的人脑子真的很僵化，或者说这个时代的统治者把读书人已经神话了，所以才会让王狗子这样畏惧。他说：“我来口述，你来写，这总可以把！”
王狗子这才道：“那行。”
于是刘峰开始口述，现编一些常用文字：“嗯，先说数字，一二三四……千万亿，再说方位，东南西北中发白……”
“这个发白是什么？”王狗子奇怪地问。
刘峰刚才说顺了嘴，把上一世麻将里的发财和白皮两个花色都说出来了，他拍拍脑袋道：“没有发白，就是东南西北中，然后是前后左右上下，接着是金木水火土，下面是……”
刘峰是想到哪里说到哪里，大约半个时辰就说到了一千字左右。刘峰道：“差不多了，文盲能够学会使用这一千字，我看就能学战术了。”
王狗子看着写了一堆的竹简，轻轻地问道：“这就是书吗？”
刘峰看到王狗子的表情，心中有气，把眼一瞪道：“只要能让猛虎部扫盲，这就是扫盲书。有什么不对？认识了这些字以后就能学战略战术了，你说是这些字好学还是《论语》好学？”
王狗子看了看自己写的竹简，想了想说到：“当然是这个好学。”
“那不就行了，我们的目的是扫盲，而不是学习圣人经典。所以从明天开始就教这个！”刘峰道。
“那好吧，不过他们都没有笔，这可怎么办？”王狗子又提出了新问题。
“这还不简单，每个人弄个沙盘，拿着树枝写。”刘峰马上回答，然后想了想道，“还得弄个黑板，制造点粉笔出来！”
“什么叫黑板和粉笔？”王狗子问道。
第四十九章 授课
“这个黑板和粉笔就是上课时，老师用粉笔把课程写在黑板上面以方便学生观看的东西。黑板就是一块光滑的涂有黑漆的木板，粉笔就是石灰石和石膏做的长形笔，可以在黑板上书写。”刘峰耐心地解释。
王狗子很感兴趣，因为现阶段书写工具只有竹简和绢帛，绢帛太贵，一般人用不起，竹简太费事，而且非常重，携带不方便。王狗子要给大家上课，总不能把字写在竹简上，那么多人那里看得见，所以如果真的有刘峰说的黑板和粉笔，那就太好了，王狗子道：“这玩意怎么做？大哥知道吗？”
刘峰挠挠了脑袋，黑板好说，但是粉笔刘峰只知道是石灰石和石膏做成的，具体怎么做，什么比例他也不知道，只能让王狗子带着一帮亲兵去买石灰石和石膏，回来琢磨实验。不过粉笔这玩意很简单，琢磨了几下，再加上刘峰指导他们制作了几个粉笔磨具，到了晚上成性的粉笔就弄出来了。
刘峰试了试，距离现代的粉笔那是不能比，但是在黑板上写出字来倒问题不大。
第二天，全军行军四十里之后扎营，王狗子就支起了黑板，等着人来上课。很快安排好营地的各位军官们都纷纷到来，后来又陆陆续续来了一批士兵。刘峰欣喜地看到居然有一百多人，这么多人愿意学习，这可是好事。
刘峰开始讲话道：“各位爱好学习的兄弟们，我告诉你们一个道理，要想成为强军精兵，不仅要上战场拼命，还要会打巧仗，还要懂得地理天文，各种战略战术。所以强军精兵一定要有文化，而文字是文化的载体。所以首先大家要学会文字，才谈得上学习军事。今天我二弟王狗子要教各位识字，别看他年轻，他写的字比我还好，所以大家要尊重他。明白了吗？”
一百多人一声“诺！”。
王狗子走上讲台，开始拿着刘峰编的识字课本教课。
“我们先学数字，一二三四……”王狗子拿着粉笔在黑板上写下文字，而下面的学生们每人弄了一个小沙盘，拿着一根树枝，跟着王狗子画。
刘峰一直看到王狗子下课，给大家布置了作业，这才把军营里所有识字的人召集起来，开始教授他的课程。看着下面只有十个人，刘峰很有点悲哀。于是又向全营宣布，允许所有人员旁听，这样下面才坐了几十人。当然大部分军官都没有走。
刘峰想可能是“提拔要参考学习情况”这句话让大家有了学习的积极性吧。
“今天我们讲第一课，大汉地理！地理是什么？我们为什么要学地理，在坐的有没有人知道？”刘峰首先问大家。
王狗子道：“《易经？系辞》，里面有‘仰以观于天文，俯以察于地理’，为将者对地理环境山川走势不能不查，不能不知。”
刘峰很惊讶王狗子居然还知道《易经》，看来王狗子学问还不错。他说：“王狗子说的很对，不过地理不光是环境山川走势，还包括当地人文情况，天气情况，以及当地的生熟番情况。比如我们要去北方幽州作战，请问我们要准备哪些装备呢？要面对哪些蛮族，他们有什么特点？我们要到荆南作战，又要准备哪些物资呢？大家不要以为后勤准备是书办的事情，没有为将者什么事情。请问你们的书办也懂这些吗？再比如我们马上要去青州作战，你们对青州的地理了解多少？所以这些都要我们学习……”
刘峰上一世做过特种兵和特工，这些地理知识都如数家珍。而且刘峰并没有引经据典，而是很直白地说出地理的作用，下面的军官这样一听，立刻非常感兴趣。因为这关系到他们切身的利益。多学一点，也许在下面的作战中就能用上。
刘峰所说都非常贴�
