how to tell children stories(如何给孩子讲故事)-第16章

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spot；　the　remainder　hurled　backwards；　but　not　until　they　had　slain　nearly　

twice　their　own　number。　

　　　　　There　is　a　custom；　we　are　told；　amongst　the　hillsmen；　that　when　a　great　

chieftain　of　their　own　falls　in　battle；　his　wrist　is　bound　with　a　thread　either　

of　red　or　green；　the　red　denoting　the　highest　rank。　According　to　custom；　

they　　stripped　　　the　　　dead；　　　and　　　threw　　　their　　　bodies　over　　　the　　　precipice。　When　

their　comrades　came；　they　found　their　corpses　stark　and　gashed；　but　round　

both　wrists　of　every　British　hero　was　twined　the　red　thread！　

　　　　　　　This　　　anecdote　　　serves　　　its　　　purpose　　　of　　　illustration　　　perfectly　　　well；　　　but　

considered　as　a　separate　story　it　is　somewhat　too　explanatory　in　diction；　

and　too　condensed　in　form。　Just　as　the　long　story　is　analysed　for　reduction　

of　given　details；　so　this　must　be　analysed；to　find　the　details　implied。　We　



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　　　　　　　　　　　　　　　　HOW　TO　TELL　STORIES　TO　CHILDREN　AND　SOME　STORIES　TO　TELL　



have　to　read　into　it　again　all　that　has　been　left　between　the　lines。　

　　　　　Moreover；　the　order　must　be　slightly　changed；　if　we　are　to　end　with　the　

proper　〃snap；〃　the　final　sting　of　surprise　and　admiration　given　by　the　point　

of　the　story；　the　point　must　be　prepared　for。　The　purpose　of　the　original　is　

equally　　　well　　　served　　　by　　　the　　　explanation　　　at　　　the　　　end；　　　but　　　we　　　must　　　never　

forget　that　the　place　for　the　climax；　or　effective　point　in　a　story　told；　is　the　

last　thing　said。　That　is　what　makes　a　story　〃go　off〃　well。　

　　　　　Imagining　　　　　　vividly　　　the　　　situation　　　suggested；　　　　　and　　　keeping　　　　the　　logical　

sequence　of　facts　in　mind；　shall　we　not　find　the　story　telling　itself　to　boys　

and　girls　in　somewhat　this　form？　



　　　　　　　　　　　　　　　　　　THE　RED　THREAD　OF　COURAGE＇1＇　



　　　　　＇1＇　See　also　The　Red　Thread　of　Honour；　by　Sir　Francis　Doyle；　in　Lyra　

Heroica；　

　　　　　　　This　　　story　　　which　　　I　　　am　　　going　　　to　　　tell　　　you　　　is　　　a　　　true　　　one。　　　It　　　happened　

while　the　English　troops　in　India　were　fighting　against　some　of　the　native　

tribes。　The　　natives　　　who　　　were　　making　　　trouble　　　were　　　people　　　from　　the　　　hill…　

country；　called　Hillsmen；　and　they　were　strong　enemies。　The　English　knew　

very　　　little　　　about　　　them；　　　except　　　their　　　courage；　　　but　　　they　　　had　　　noticed　　　one　

peculiar　custom；　after　certain　battles；the　Hillsmen　had　a　way　of　marking　

the　bodies　of　their　greatest　chiefs　who　were　killed　in　battle　by　binding　a　

red　　　thread　　　about　　　the　　wrist；　　　this　　　was　　　the　highest　　　tribute　　they　　could　　　pay　　a　

hero。　The　English；　however；　found　the　common　men　of　them　quite　enough　

to　　　handle；　　　for　　　they　　　had　　　proved　　　themselves　　　good　　　fighters　　　and　　　clever　　　at　

ambushes。　

　　　　　One　day；　a　small　body　of　the　English　had　marched　a　long　way　into　the　

hill　country；　after　the　enemy；　and　in　the　afternoon　they　found　themselves　

in　　　a　　　part　　　of　　　the　　　country　　　strange　　　even　　　to　　　the　　　guides。　　　The　　　men　　moved　

forward　very　slowly　and　cautiously；　for　fear　of　an　ambush。　The　trail　led　

into　a　narrow　valley　with　very　steep；　high；　rocky　sides；　topped　with　woods　

in　which　the　enemy　might　easily　hide。　

　　　　　Here　the　soldiers　were　ordered　to　advance　more　quickly；　though　with　

caution；　to　get　out　of　the　dangerous　place。　

　　　　　After　　　a　　　little　　　they　　　came　　　suddenly　　　to　　　a　　　place　　　where　　　the　　　passage　　　was　

divided　in　two　by　a　big　three…cornered　boulder　which　seemed　to　rise　from　



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　　　　　　　　　　　　　　　　HOW　TO　TELL　STORIES　TO　CHILDREN　AND　SOME　STORIES　TO　TELL　



the　　　midst　　　of　　　the　　　valley。　The　　　main　　　line　　　of　　　men　　　kept　　　to　　　the　　　right；　　　to　　　save　

crowding　the　path；　a　sergeant　and　eleven　men　took　the　left；　meaning　to　go　

round　the　rock　and　meet　the　rest　beyond　it。　

　　　　　They　had　been　in　the　path　only　a　few　minutes　when　they　saw　that　the　

rock　　　was　　　not　　　a　　　single　　　boulder　　　at　　　all；　　　but　　　an　　　arm　　　of　　　the　　　left　　　wall　　　of　　　the　

valley；　　　and　　　that　　　they　　　were　　　marching　　　into　　　a　　　deep　　　ravine　　　with　　　no　　　outlet　

except　　　　　　the　　　way　　　　　they　　　came。　　　　　Both　　　　　sides　　　were　　　　　sheer　　　　rock；　　　　almost　

perpendicular；　with　thick　trees　at　the　top；　in　front　of　them　the　ground　rose　

in　a　steep　hill；　bare　of　woods。　As　they　looked　up；　they　saw　that　the　top　was　

barricaded　　　　　　by　　　the　　trunks　　　　of　　trees；　　　and　　　guarded　　　　　by　　　a　　strong　　　body　　　　of　

Hillsmen。　As　the　English　hesitated；　looking　at　this；　a　shower　of　spears　fell　

from　the　wood's　edge；　aimed　by　hidden　foes。　The　place　was　a　death　trap。　

　　　　　At　this　moment；　their　danger　was　seen　by　the　officer　in　command　of　

the　main　body；　and　he　signalled　to　the　sergeant　to　retreat。　

　　　　　By　some　terrible　mischance；　the　signal　was　misunderstood。　The　men　

took　it　for　the　signal　to　charge。　Without　a　moment's　pause；　straight　up　the　

slope；　they　charged　on　the　run；　cheering　as　they　ran。　

　　　　　Some　　　were　　　killed　　　　　　by　　　the　　　spears　　that　　　were　　　thrown　　　　　from　　　the　　　cliffs；　

before　　　they　　　had　　　gone　　　half　　　way；　　　some　　　were　　　stabbed　　　as　　　they　　　reached　　　the　

crest；　and　hurled　backward　from　the　precipice；　two　or　three　got　to　the　top；　

and　　　fought　　　hand　　　to　　　hand　　　with　　　the　　　Hillsmen。　　　They　　　were　　　outnumbered；　

seven　to　one；　but　when　the　last　of　the　English　soldiers　lay　dead；　twice　their　

number　of　Hillsmen　lay　dead　around　them！　

　　　　　When　the　relief　party　reached　the　spot；　later　in　the　day；　they　found　the　

bodies　　　　　of　　　their　　comrades；　　　　　　full　　of　　wounds；　　　　　　huddled　　　　　over　　　and　　　　in　　the　

barricade；　　　　　or　　　crushed　　　　on　　　the　　　rocks　　　below。　　　　They　　　　　were　　　　mutilated　　　　and　

battered；　　　　　and　　　bore　　　every　　　　sign　　　of　　the　　terrible　　　struggle。　　　　BUT　　　　　ROUND　

BOTH　　　WRISTS　　　OF　　　EVERY　　　BRITISH　　　SOLDIER　　　WAS　　　BOUND　　　THE　

RED　THREAD！　

　　　　　The　Hillsmen　had　paid　greater　honour　to　their　heroic　foes　than　to　the　

bravest　of　their　own　brave　dead。　

　　　　　　　Another　　　instance　　　is　　　the　　　short　　　poem；　　　which；　　　while　　　being　　　perfectly　

simple；　　　is　　　rich　　　in　　　suggestion　　　of　　　more　　　than　　　the　　　young　　　child　　　will　　　see　　　for　

himself。　The　following　example　shows　the　working　out　of　details　in　order　



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　　　　　　　　　　　　　　　　HOW　TO　TELL　STORIES　TO　CHILDREN　AND　SOME　STORIES　TO　TELL　



to　provide　a　satisfactorily　rounded　story。　



　　　　　　　　　　　　　　　　　　　THE　ELF　AND　THE　DORMOUSE＇1＇　



　　　　　＇1＇　Adapted　from　The　Elf　and　the　Dormouse；　by　Oliver　Herford；　in　A　

Treasury　of　Verse　for　Little　Children。　（Harrap。　1s。　net。）　

　　　　　　　Once　upon　a　time　a　dormouse　lived　in　the　wood　with　his　mother。　She　

had　made　a　snug　little　nest；　but　Sleepy…head；　as　she　called　her　little　mousie；　

loved　to　roam　about　among　the　grass　and　fallen　leaves；　and　it　was　a　hard　

task　to　keep　him　at　home。　One　day　the　mother　went　off　as　usual　to　look　for　

food；　leaving　Sleepy…　head　curled　up　comfortably　in　a　corner　of　the　nest。　

〃He　will　lie　there　safely　till　I　come　back；〃　she　thought。　Presently；　however；　

Sleepy…head　opened　his　eyes　and　thought　he　would　like　to　take　a　walk　out　

in　the　fresh　air。　So　he　crept　out　of　the　nest　and　through　the　long　grass　that　

nodded　over　the　hole　in　the　bank。　He　ran　here　and　he　ran　there；　stopping　

again　an　again　to　cock　his　little　ears　for　sound　of　any　creeping　thing　that　

might　　　be　　　close　　　at　　　hand。　　　His　　　little　　　fur　　　coat　　　was　　　soft　　　and　　　silky　　　as　　　velvet。　

Mother　had　licked　it　clean　before　starting　her　day's　work；　you　may　be　sure。　

As　Sleepy…head　moved　from　place　to　place　his　long　tail　swayed　from　side　

to　side　and　tickled　the　daisies　so　that　they　could　not　hold　themselves　still　

for　laughing。　

　　　　　Presently　something　very　cold　fell　on　Sleepy…　head's　nose。　What　could　

it　　　be？　　　He　　　put　　　up　　　his　　　little　　　paw　　　and　　　dabbed　　　at　　　the　　　place。　　　Then　　　the　　　same　

thing　happened　to　his　tail。　He　wh