近思录-第3章
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55、知之必好之，好之必求之，求之必得之。古人此个学，是终身事。果能颠沛造次必于是，岂有不得道理？
56、古之学者一，今之学者三，异端不与焉。一曰文章之学，二曰训诂之学，三曰儒者之学。欲趋道，舍儒者之学不可。
57、问：作文害道否？曰：害也。凡为文不专意则不工，若专意则志局于此，又安能与天地同其大也？《书》曰：〃玩物丧志。〃为文亦玩物也。吕与叔有诗云：〃学如元凯方成癖，文似相如殆类俳。独立孔门无一事，只输颜氏得心斋。〃此诗甚好。古之学者，惟务养情性，其他则不学。今为文者，专务章句悦人耳目。既务悦人，非俳优而何？
曰：古学者为文否？曰：人见《六经》，便以谓圣人亦作文，不知圣人亦摅发胸中所蕴，自成文耳，所谓〃有德者必有言〃也。
曰：游夏称文学，何也？曰：游夏亦何尝秉笔学为词章也？且如〃观乎天文以察时变，观乎人文以化成天下〃，此岂词章之文也？
58、涵养须用敬，进学则在致知。
59、莫说道将第一等让与别人，且做第二等。才如此说，便是自弃。虽与不能居仁由义者差等不同，其自小一也。言学便以道为志，言人便以圣为志。
60、问：〃必有事焉〃，当用敬否？曰：敬是涵养一事。〃必有事焉〃，须用集义。只知用敬，不知集义，却是都无事也。
又问：义莫是中理否？曰：中理在事，义在心。
61、问：敬、义何别？曰：敬只是持己之道，义便知有是有非。顺理而行，是为义也。若只守一个敬，不知集义，却是都无事也。且如欲为孝，不成只守着一个孝字？须是知所以为孝之道，所以侍奉当如何，温凊当如何，然后能尽孝道也。
62、学者须是务实，不要近名方是。有意近名，则是伪也。大本已失，更学何事？为名与为利，清浊虽不同，然其利心则一也。
63、〃回也其心三月不违仁〃，只是无纤毫私意。有少私意便是不仁。
64、〃仁者先难而后获。〃有为而作，皆先获也。古人惟知为仁而已，今人皆先获也。
65、有求为圣人之志，然后可与共学。学而善思，然后可与适道。思而有所得，则可与立。立而化之，则可与权。
66、古之学者为己，其终至于成物。今之学者为物，其终至于丧己。
67、君子之学必日新。日新者，日进也。不日进者，必日退，未有不进而不退者。惟圣人之道，无所进退，以其所造者极也。
68、明道先生曰：行静者可以为学。
69、弘而不毅则无规矩，毅而不弘则隘陋。
70、知性善以忠信为本，此〃先立其大者〃。
71、伊川先生曰：人安重则学坚固。
72、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。五者废其一，非学也。
73、张思叔请问，其论或太高，伊川不答。良久，曰：累高必自下。
74、明道先生曰：人之为学，忌先立标准。若回圈不已，自有所至矣。
75、尹彦明见伊川后，半年方得《大学》、《西铭》看。
76、有人说无心。伊川曰：无心便不是，只当云无私心。
77、谢显道见伊川，伊川曰：近日事如何？对曰：〃天下何思何虑？〃伊川曰：是
则是有此理，贤却发得太早。
在伊川直是会锻炼得人，说了又道：恰好着工夫也。
78、谢显道云：昔伯淳教诲，只管着他言语。伯淳曰：与贤说话，却似扶醉汉。救得一边，倒了一边。只怕人执着一边。
79、横渠先生曰：〃精义入神。〃事豫吾内，求利吾外也。〃利用安身。〃素利吾外，致养吾内也。〃穷神知化。〃乃养盛自至，非思勉之能强。故崇德而外，君子未或致知也。
80、形而后有气质之性。善反之，则天地之性存焉。故气质之性，君子有弗性者焉。
81、德不胜气，性命于气。德胜其气，性命于德。穷理尽性，则性天德，命天理。气之不可一变者独死生修夭而已。
82、莫非天也。阳明胜则德性用，阴浊胜则物欲行。〃领恶而全好〃者，其必由学乎！
83、大其心，则能体天下之物。物有未体，则心为有外。世人之心，止于见闻之狭。圣人尽性，不以见闻梏其心，其视天下无一物非我。孟子谓〃尽心则知性知天〃，以此。天大无外，故有外之心，不足以合天心。
84、仲尼绝四，自始学至成德，竭两端之教也。意，有思也。必，有待也。固，不化也。我，有方也。四者有一焉，则与天地为不相似矣。
85、上达反天理，下达徇人欲者欤！
86、知崇，天也，形而上也。通昼夜而知，其知崇矣。知及之而不以礼性之，非己有也。故知礼成性而道义出，如天地位而易行。
87、困之进人也，为德辨，为感速。孟子谓〃人有德慧术智者，常存乎疢疾〃，以此。
88、言有教，动有法，昼有为，宵有得，息有养，瞬有存。
89、横渠先生作《订顽》曰：干称父，坤称母。予兹藐焉，乃混然中处。故天地之塞，吾其体。天地之帅，吾其性。民吾同胞，物吾与也。大君者，吾父母宗子，其大臣，宗子之家相也。尊高年，所以长其长。慈孤弱，所以幼其幼。圣其合德，贤其秀也。凡天下疲癃残疾茕独鳏寡，皆吾兄弟之颠连而无告者也。于时保之，予之翼也。乐且不忧，纯乎孝者也。违曰悖德，害仁曰贼。济恶者不才，其践形惟肖者也。知化则善述其事，穷神则善继其志。不愧屋漏为无忝，存心养性为匪懈。恶旨酒，崇伯子之顾养。育英才，颍封人之赐类。不弛劳而叄ィ雌涔σ病Ｎ匏佣耄晟涔б病Ｌ迤涫芏槿撸魏酰∮掠诖佣沉钫撸嬉玻「还蟾Ｔ螅裎嶂病Ｆ都瞧荩褂袢暧诔梢病４嫖崴呈拢晃崮病�
又作《砭愚》曰：戏言出于思也，戏动作于谋也。发于声，见乎四支，谓非己心，不明也。欲人无己疑，不能也。过言非心也，过动非诚也。失于声，缪迷其四体，谓己当然，自诬也。欲他人己从，诬人也。或谓出于心者，归咎为己戏。失于思者，自诬为己诚。不知戒其出汝者，归咎其不出汝者。长傲且遂非，不智孰甚焉！
90、将修己，必先厚重以自持。厚重知学，德乃进而不固矣。忠信进德，惟尚友而急贤。欲胜己者亲，无如改过之不吝。
91、横渠先生谓范巽之曰：吾辈不及古人，病源何在？巽之请问，先生曰：此非难悟。设此语者，盖欲学者存意之不忘，庶游心浸熟，有一日脱然如大寐之得醒耳。
92、未知立心，恶思多之致疑。既知所立，恶讲治之不精。讲治之思，莫非术内。虽勤而何厌！所以急于可欲者，求立吾心于不疑之地。然后若决江河以利吾往。〃逊此志，务时敏，厥修乃来。〃虽仲尼之才之美，然且敏以求之。今持不逮之资，而欲徐徐以听其自适，非所闻也。
93、明善为本。固执之乃立，扩充之乃大，易视之则小。在人能弘之而已。
94、今且只将尊德性而道问学为心，日自求于问学者有所背否？于德性有所懈否？此义亦是博文约礼，下学上达。以此警策一年，安得不长？每日须求多少为益。知所亡，改得少不善。此德性上之益。读书求义理。编书须理会有所归着，勿徒写过。又多识前言往行。此问学上益也。勿使有俄顷间度。逐日似此，三年，庶几有进。
95、为天地立心，为生民立道，为去圣继绝学，为万世开太平。
96、载所以使学者先学礼者，只为学礼则便除去了世俗一副当。习熟缠绕，譬之延蔓之物，解缠绕即上去。苟能除去了一副当，世习便自然脱洒也。又学礼则可以守得定。
97、须放心宽快，公平以求之，乃可见道。况德性自广大。易曰：〃穷神知化，德之盛也。〃岂浅心可得？
98、人多以老成则不肯下问，故终身不知。又为人以道义先觉处之，不可复谓有所不知，故亦不肯下问。从不肯问，遂生百端欺妄人我，宁终身不知。
99、多闻不足以尽天下之故。苟以多闻而待天下之变，则道足以酬其所尝知。若劫之不测，则遂穷矣。
100、为学大益，在自求变化气质。不尔，皆为人之弊，卒无所发明，不得见圣人之奥。
101、文要密察，心要洪放。
102、不知疑者，只是不便实作。既实作则须有疑。必有不行处，是疑也。
103、心大则百物皆通，心小则百物皆病。
104、人虽有功，不及于学，心亦不宜忘。心苟不忘，则虽接人事即是实行，莫非道也。心若忘之，则终身由之，则是俗事。
105、合内外，平物我，此见道之大端。
106、既学而先有以功业为意者，于学便相害。既有意，必穿凿创意作起事端也。德未成而先以功业为事，是代大匠斫，希不伤手也。
107、窃尝病孔孟既没，诸儒嚣然，不知反约穷源，勇于苟作。持不逮之资，而急知后世。明者一览，如见肺肝然。多见其不知量也。方且创艾其弊，默养吾诚。顾所患日力不足，而未果他为也。
108、学未至而好语变者，必知终有患。盖变不可轻议。若骤然语变，则知操术已不正。
109、凡事蔽盖不见底，只是不求益。有人不肯言其道义，所得所至不得见底。又非于〃无言无所不说〃。
110、耳目役于外。揽外事者，其实是自堕，不肯自治。只言短长，不能反躬者也。
111、学者大小不宜志小气轻。志小则易足，易足则无由进。气轻则以未知为已知，未学为已学。
近思录/卷03
本条最后修订：2008…08…03 10：57：04
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｜section=…｛卷｝…三 致知
｜author=朱熹、吕祖谦
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1、伊川先生答朱长文书曰：心通乎道，然后能辨是非，如持权衡以较轻重，孟子所谓〃知言〃是也。心不通乎道，而较古人之是非，犹不持权衡而酌轻重。竭其目力，劳其心智，虽使时中，亦古人所谓〃亿则屡中〃，君子不贵也。
2、伊川先生答门人曰：孔孟之门，岂皆贤人，固多众人。以众人观圣贤，弗识者多矣！惟其不敢信己而信其师，是故求而后得。今诸君于颐言才不合则置不复思，所以终异也。不可便放下，更且思之，致知之方也。
3、伊川先生答横渠先生曰：所论大概，有苦心极力之象，而无宽裕温厚之气。非明睿所照，而考索至此，故意屡偏，而言多窒，小出入时有之。更愿完养思虑，涵泳义理，他日自当条畅。
4、欲知得与不得，于心气上验之。思虑有得，心气劳耗者，实未得也，强揣度耳。尝有人言，比因学道，思虑心虚曰：人之血气，固有虚实。疾病之来，圣贤所不免。然未闻自古圣贤，因学而致心疾者。
5、今日杂信鬼怪异说者，只是不先烛理。若于事上一一理会，则有甚尽期。须只于学上理会。
6、学原于思。
7、所谓〃日月至焉〃，与久而不息者，所见规模虽略相似，其意味气象迥别。须潜心默识，玩索久之，庶几自得。学者不学圣人则已，欲学之，须熟玩味圣人之气象，不可只于名上理会。如此只是讲论文字。
8、问：忠信进德之事，固可勉强，然致知甚难。伊川先生曰：学者固当勉强，然须是知了方行得。若不知只是觑却尧，学他行事。无尧许多聪明睿智，怎生得如
