作者：李碧华我对不起英台——其实我一早便知道她是女儿身。不过自三岁起，便已受到理记的教训。《曲礼》中说，男女之别，要严加防犯，凡是男女，衣服架子不共用，叔嫂不通音讯。外来者不得进入门槛以内……所以一旦揭穿了，我还能与她共处一室吗？我虽是书呆子，这浅显的道理也是晓得的。想起那日柳荫结拜。柳叶拖了细雨，青翠可人，我便提议与她结为兄弟，一般男子，跪便跪。只见这人，跪也跪得异样，无端款摆一下腰肢，于此细微之处，令我起疑。到了尼山周士章先生所设惊馆中了，外面是白色粉墙，八字门开，紫竹掩映，决非三家村里私熟可比，看门的延了内进，见一堂屋，正中摆了一字长案，抄写册籍堆叠如丘，书架上都是大小卷轴。周先生头戴古母追巾，身穿蓝衫，细看我们二人窗稿后，便随手收入他一百零八名学生之中。他道：“在这堂屋后便是讲堂，每逢二四六日听讲。其余日子，你们在书房里读书，遇有不懂，便来相问，我倒是知...
大发明家爱迪生小时候学习成绩很差，经常有一些在老师看来非常奇怪的行为和做法，因此在小学时被老师认为“弱智”，并让母亲把他领回家去。爱迪生的母亲没有文化，但她相信和理解自己的孩子。她对老师说：我的儿子是天才，只是你们不理解。如果没有这样的母亲，爱迪生的人生很可能是另一个样子。 作者：柯云路 ＩＳＢＮ： 出版社：新华出版社 出版日期：２００６-０１-０１重在讲究方法 １.１ 重在讲究方法 孩子的成长需要全面发展。那么，如何使孩子学习好，怎样将孩子培养成学习的天才呢？ 掌握了正确的方法，孩子才能和家长沟通，家长才能真正感到幸福。同时， 孩子的成绩也会显著提高。只要你愿意这样做，使孩子学习好是件很容易的事情。 关键要有正确的方法。 培养孩子，主要在方法。...
《天黑以后》不仅再度出现了中国人的形象，更以象征手法，描绘了隐匿于日本社会纵深处的一种“恶”，隐含着作家对日本民族的批判和对于这个民族未来向何处去的担忧。译 序 白川确乎是个普普通通的公司职员，他身上的优缺点也是常人可能有的优缺点，全然看不出是个 “卑鄙的家伙”，甚至他本人也没有意识到自己的卑鄙。说不定，他是单纯地从交换价值这一角度看待自己的行为的——我出了钱，作为交换，你提供性服务；而你因突然来了月经未能提供，作为交换，理应挨打，一如因为我是电脑技师所以电脑坏了该我加班维修，因为加班晚了所以该由公司出钱让我搭出租车回去，理所当然，天经地义。换言之，白川式的“恶”已不再是常规形态、传统形态的恶，不再是“绝对恶”，而属于超出善恶标准的、甚至超出了恶的恶，因而有可能是现代社会中更带有普通性、更可怕的恶。...
请，请给我坚强的意志。我若要哭泣而哭泣是没有用处的没有意义的。无人能听。就像我在深夜唱歌，我放声地唱，对着窗户外面的漆黑天空，我却唱破了喉咙。 美丽的南方 我一个人在沙滩上走。太阳在我身后西南边的方向斜斜挂着，阳光的温度不够充足，沙滩上是碎石和烟灰色的沙，不干净的沙，每走两步，会遇到一小丛杂草，矮矮地匍匐在沙地里，有的甚至开花，深紫的和金黄的小花，小到看不清楚形状，要俯下身低着头，细细地看，微弱的细小的花瓣在风中摇啊摇。你是朵小金花在风里摇啊摇。我低头走着，风呼呼地吹，从江水里来的，或是江对面的船厂，或是遥远的寒冷北方，天气预报说多云，温度4到 14度，风力5，风向北，耳膜开始嗡嗡地疼，像有小针在扎，有呼啸声在岸边回响，呼呼，呜呜，我以为那是谁扔在江边的空罐子，我以为风吹到那个空罐子可能是易拉罐所以它在尖叫，呼呼，呜呜，我低头，发现那声音来自我手里，抱在我胸前...
的内心世界，注重向人类灵魂的纵深处开掘，在《非色》中，叙述人、式牧、痖一个人分裂的自我在互相搏斗、拼杀；实际上他们在以各自不同的方式与日益被物化、异化的现实存在艰苦作战，他们有时互相印证、互相声援，有时又自相残杀，在矛盾痛苦中不断超越自己，并执著地坚守着自己的理想和追求，他们以彼更加错综复杂，充满了扑朔迷离的幽怨和诱惑。作家虚隐地发现和研究；一是寻找余楠——他心爱的女人或者他的梦中情人，他发狂地思念她、依恋她、寻觅她，却从来没有将这种寻找付诸于实际，读完他的小说，我倒觉得他害怕找到她，他在有意逃避她，就像人在有意无意地逃避真理、死亡或灾难一样。对虚隐的研究和对余楠的寻觅是式牧精神探索的两条并行不悖的道路。虚隐是被历史湮没的颇有才华和成就的作家，余楠也许从来就不是一个现实的存在，而是式牧意念中的、臆想的一个幻像。对式牧来说，她更具有符号...
万先生斯同字季野，鄞人。高祖表，明都督同知。父泰，明崇祯丙子举人，鼎革后以经史分授诸子，各名一家。先生其少子也，生而异敏，读书过目不忘。八岁在客坐中背诵扬子《法言》，终篇不失一字。年十四五取家所藏书遍读之，皆得其大意。余姚黄太冲寓甬上，先生与兄斯大皆师事之，得闻蕺山刘氏之学，以慎独为主、以圣贤为必可及。是时甬上有五经会，先生年最少，遇有疑义，辄片言析之。束发未尝为时文，专意古学，博通诸史，尤熟于明代掌故，自洪武至天启实录皆能闇诵。尚书徐公乾学闻其名招致之，其撰《读礼通考》，先生予参定焉。 会诏修《明史》，大学士徐公元文为总裁，欲荐入史局，先生力辞，乃延主其家，以刊修委之。元文罢，继之者大学士张公玉书、陈公廷敬、尚书王公鸿绪，皆延请先生有加礼。先生素以明史自任，又病唐以后设局分修之失，尝曰：“昔迁、固才既杰出，又承父学，故事信而言文。其后专家之书，才虽不逮，...
锦绣沙滩池莉1长江的水是永远不枯的，即便是冬天枯水季节也不枯，顶多落浅那么些许，绣出两道绵长皱折的花边般的沙岸，使豪放的长江又具一番婉约的韵致。多少年来年年如此。今年却忽儿出了一个奇迹：在长江大桥西侧，江心浮起一块岛屿；紧跟着，岛屿伸出一角来，与岸连接上了。成了长江中前所未有的一片大沙滩。这沙滩是温暖的鸽灰色，平坦光洁如躺在水中的偌大一面镜子。一只来不及拔锚的木船搁浅在滩头，斜斜地翘望着江水；成群结队的江鸥悠闲地蹀躞，它们细碎的脚印愈发显出沙滩的寥阔。尤其是一早一晚，朝阳落日辉映，沙滩便明明暗暗闪闪烁烁变幻亮度和色彩，酷似一个童话境地。这个活生生的童话境地很快就轰动了终年终日生活在布满汽车齿轮的城市里的人们。顷刻间，无数的人涌上了沙滩。人们穿着节日的服装，携了照相机，骑了摩托车，尽情...
公元2002年2月15日，一个地球人都该记住的日子，特别是居住在中国江苏省南京市建邺区的刘左同志。 刘左同志原来不叫刘左，叫刘佐。也就是说他爹妈生他的时候压根儿就没想过有一天这小子会当个领袖什么的，最多不过是辅佐别人而已。辅佐之类的那是古代的说法，现在统一叫助手。所以刘左还是比较幸运的。如果名字叫成刘助手，那实在是很难听。还没施拳脚呢 已经被定了性了——永远是助手——真是无聊。不过刘左没叫成刘佐的原因是因为此人上小学的时候脑子里缺根弦，考试写名字永远会忘记写单立人旁。名字写错的考卷会被扣分，扣到小学毕业的时候，父母忽然想通了，干脆趁小升初的时候改名。从此刘左同志终于可以正大光明地叫刘左了。不幸的是上中学的时候开始考政治，大家把阶级斗争政体国体之类的背得滚瓜烂熟，难免拿刘左的名字开心。偏不让他左，都喊他“右派”。...
天是灰的，树还绿着，愕慕挪角崆岬鬲 白色的雪就落了下来，ぜ嵊驳乃泥路哭了 我们的影子湿润地抱在一起 白牧北给我打电话，说他再过半个小时就到达我这个城市了。 鬼话。我翻个身继续睡，像一只慵懒的猫缩在被子里。北方落雪的天气，最适合的活动就是睡觉，昏天黑地的睡觉。印花被的温暖会让你梦到童年的风筝和春天里湛蓝的天。但是30秒之后我还是忽地从床上坐起来，似乎对这个事实才反应过来。 现在是10月31日下午4点，外面的雪还在飘着，地面是湿的。我用最快的速度涂抹着镜子里的脸，然后抓起外套跑出去。TAXI到达火车站的时候，我才发现脚上穿着的居然是兔子头的棉拖鞋。 那个穿黑色长皮大衣的男人站在候车室门前的栏杆旁抽烟，看不出表情，我径直走过去，喊他，“白牧北。”他回头，笑，有点倦怠而又游散的笑，和我想象得差不多。而那第一眼望到的眼神里，他似乎有一点失望。...
乾（卦一） ——吉人自有天象【原文】 （乾下乾上）乾（1）：元亨，利贞（2）。 初九（3）：潜龙勿用（4）。 九二：见龙在田，利见大人（5）。 九三：君子终日乾乾（6），夕惕若厉，无咎（7）。 九四：或跃在渊，无咎（8）。 九五：飞龙（9）在天，利见大人。 上九：亢龙有悔（10）。 用九（11）：：见群龙无首（12），吉。【注释】 （1）乾是本卦标题。乾指北斗星，用来代表天。本卦的内容主要与天有关 （2）元亨、利贞是两个表示吉祥的贞兆辞，表明是两个吉占。元亨的意思 约等于大吉。利贞的意思是吉利的贞卜。（3）初九是本卦第一爻名称，以 下“九二”、“九三”等也是。“九”代表阳性“——”，“六”代表阴性 “——”。一个卦画由六爻组成，从下向上排列，依次用初、二、三、四、五、 上表示，如“六三”、“上六”、“九二”、“上九”等。它们都是表示爻的阴阳性和排列顺序的名称。 （4）潜...
第一节 银口巷和猪栏巷的名字，那是后来才起的。当时它们没有名字并不是说它们不成其为巷子，而是因为那一带太热闹了，人人知晓，当然就不需要名字了。相反，有了名字的灯盏路那时却是寂寞的。 正月十五一到，从南天阁就来了扭秧歌的人。他们里面穿着棉衣棉裤，外面却罩着色彩鲜艳的绸缎，脸上涂满了白粉和胭脂。女人们的嘴唇就像是被辣椒熏着了似的通红通红。他们从南天阁一路扭来，踩着高跷，由灯盏路进入到银口巷和猪栏巷。两个巷子扭下来，他们就会把烧饼铺里的烧饼吃得一个不剩，把卖羊血汤的店铺的荤腥味席卷一空。 “南天阁的人呃，男人都是秀腿，女人都有水蛇腰。” 人们看罢了秧歌，当然就要仨一伙、俩一串地把老话题搬出来了。老话题就仿佛是一块磨刀石，而人的嘴就跟刀子一样，轻轻地荡几下，那股锋利劲就跟银蛇一样舞起来了：...
- Page 2-出版说明古今中外，在世界上曾有过多少王国？经历过多少王朝？涌现过多少帝王？这些帝王，是一国之君，掌一国大权，生杀予夺，任意而行。作为帝王，或建功立业，造福于民；或倒行逆施，祸国殃民。一国之内，高山平原，江河湖泊，莫非王土；平民百姓，达官贵人，莫非王臣。帝王在位，住皇家官殿，吃山珍海味，享尽荣华富贵。正因如此，为保住皇冠，为争夺王位，或密谋策划，宫廷政变；或发动战争，决一死战。就这样，在世界历史上，就有了一篇篇令人惊心动魄的帝王故事。这里收集的100篇故事，大都以历史事实为依据，加以描写；也有以世界名著为蓝本，加以缩写；还有一些以民间传说为素材，加以改编。每篇故事，都围绕某一个帝王的事迹而展开，或...